科教导刊

目录

科教前沿

数智时代与新工科背景下“Java与移动应用开发”课程教学设计与创新实践

摘要 文章聚焦数智时代和新工科背景下程序设计教育的优化路径，基于模块化教学与情境式教学，构建多元考核体系。以计算机专业核心课程“Java与移动应用开发”为实践对象，分解课程模块、追踪学生过程性能力的发展，结合情境化项目考查学生的知识整合与工...

基于虚拟仿真技术的“X线检查技术”课程教学改革研究

摘要 随着医学影像技术的飞速发展，其对医学领域的影响日益凸显，医学教育也面临着更为严格的标准。传统的"X线检查技术"课程教学受限于设备数量、辐射防护规范、教学经费等，学生难以获得系统的操作练习机会,而虚拟仿真技术的出现，...

达芬奇机器人手术系统模拟训练器在胸外科教学中的应用

摘要 目的:评估达芬奇机器人手术系统模拟训练器(da Vincirobot surgical system simulation trainer,DVST)在胸外科教学中的应用价值。方法：将84名苏州大学临床医学专业的学生随机分组，试验组采...

融合教育大模型的人机协同教学：价值意蕴、内在机理及实践策略

摘要 在教育数字化转型浪潮中，教育大模型蓬勃兴起，为人机协同教学注入强大动力。本研究聚焦融合教育大模型的人机协同教学，从人机关系的本质、人机协同教学实践及人机协同的价值视角出发，探讨并阐述融合教育大模型人机协同教学的价值意蕴和内在机理，提出...

科创论坛

新质生产力视域下高职教育产教融合模式构建策略

摘要 新质生产力的快速发展，对技术技能人才培养质量提出了更高要求。高职教育在培养高素质技术技能人才方面起着关键作用，其产教融合模式应契合新质生产力的发展需求。文章全面剖析了构建高职教育产教融合模式的意义，明确其应遵循的基本原则，进而提出从对...

产教融合视域下大学生就业创业竞争力提升策略

摘要 在教育改革与产业升级深度融合的背景下，产教融合已成为推动高等教育与产业发展协同共进的重要模式，更是提升大学生就业创业竞争力的关键路径。当前，高等教育仍面临人才培养与产业需求脱节、人才实践能力不足、校企协同不深、评价体系不完善等问题，制...

产教融合背景下高职院校外语类专业人才培养路径探索

摘要 产教融合是提升高职院校学生人才培养质量的关键。文章基于新形势下外语教育的变化，分析了产教融合在职业院校外语类专业人才培养中的重要性，在此基础上，根据目前人才培养中所存在的问题，围绕校企协同强化学生主体意识、校企联动优化师资队伍、校企共...

课程建设

大数据背景下高职数学教学翻转课堂设计

摘要 当前，大数据为教育领域的变革带来深刻影响，为教学模式的创新提供了有力的技术保障。数学是高职院校一门关键的基础课程，优化其教学模式对于提高学生的逻辑思维与专业应用能力意义重大。文章阐释了翻转课堂教学模式的特点，深度分析了大数据背景下推行...

“三全育人”视角下“连锁企业促销技巧”课程思政教学模式创新

摘要 在高校“三全育人"综合改革的背景下，“连锁企业促销技巧”作为实践性和行业性较强的课程，其思政教学面临诸多挑战。文章先分析"三全育人”与该课程思政教学的契合性，接着诊断出当前教学中存在的问题，进而提出创新路径。研究旨...

“双碳”背景下地方高校“电力系统分析”课程建设探索

摘要“双碳”目标驱动下，新型电力系统建设对电气专业课程建设提出新要求。文章以六盘水师范学院“电力系统分析"课程为例，针对课程目标滞后、教学资源碎片化、专业教育与思政脱节、教学模式低阶化四类问题进行改革。重构“基础层一应用层一创新层...

数字化转型背景下高职教育专业实践课程教学评价体系

摘要 在数字经济蓬勃发展和产业转型升级的时代背景下，高职教育专业实践课程的教学评价体系正面临深刻的变革需求，新兴产业技能需求的变化对人才实践的能力提出了更高标准，传统以结果性评价为主的实践教学评价模式已难以适应新时代技术技能人才培养要求。文...

基于符号运算的大地测量学基础教学创新与实践

摘要 大地测量学基础教学中，数学公式复杂且推导困难，传统人工推导不仅形式烦琐,还因近似处理影响精确性。随着科技的发展，符号运算软件兴起。文章聚焦MATLAB,利用其强大的符号运算功能，以地球椭球基本几何参数关系、椭球面上常用坐标系关系及子午...

基于SECI模型的体验式教学模式研究

摘要 随着我国高等教育改革的不断推进和新文科建设的加速发展，传统财务管理学课程教学模式的弊端愈发明显。据此，文章构建了“四化驱动"体验式教学模式，并设计了包含启知导学、探思促辩、评省提质、践能达用四大步骤共16个环节的教学过程，以...

新媒体赋能高校思政教育的实践路径研究

摘要 新媒体的发展为高校思政教育提供了新的赋能手段，使传统课堂的呈现方式、内容设计和互动机制不断发生变化。文章围绕新媒体赋能高校思政教育的实践路径展开分析，提出借助新媒体手段可优化教学内容表达、丰富课堂呈现方式、构建互动反馈机制及推动平台资...

新质生产力视域下高校劳动教育课程实施的价值审视与路径优化

摘要 新质生产力以新技术、新经济、新业态为主要内涵，以科技创新为主导，其发展为高校劳动教育提供了新方向与新需求。将新质生产力发展理念融入劳动教育，可帮助学生更好地掌握现代科技知识，培养他们的创新实践能力，既助力学生个体成长成才，又助推社会和...

基于STEAM教育理念的高校课程思政建设路径研究

摘要 文章分析了STEAM教育理念的内涵，并从构建融合STEAM的课程思政课程体系、创新基于STEAM的课程思政教学方法、加强具备STEAM素养的课程师资队伍建设、拓展基于STEAM的课程思政实践平台、建立基于STEAM的课程思政评估体系五...

“1+X”证书制度下高职“数据分析与可视化”课程标准研究与制定

摘要 在“1+X"证书制度背景下，为了促进证书标准与专业课程有机融合，文章对大数据分析与应用职业技能等级证书标准进行了分析，总结了高职数据分析与可视化课程的教学现状，并提出了课程标准以职业岗位技能为导向，教学内容涵盖理论和实践，以...

教研融合

岗位需求驱动的工作手册式教材开发模式研究

摘要 工作手册式教材是产教融合背景下职业教育教材改革的重要方向。文章针对传统教材知识组织逻辑与工作过程逻辑脱离、理论与实践割裂等问题，构建了“岗位需求识别→典型任务提炼 $$ 工作过程转换→校企协同开发→模块化结构设计"的开发模式...

论数智时代高校思政课互动式教学方法的创新发展

摘要 数智化时代的到来，开启了我国新一轮的教学改革。数智时代多种多样的创新性教学工具、教学方法为师生之间的互动带来了新的机遇与挑战。在这一背景下，优化创新教学方法，调整互动体系，成为教师需关注的一大要点。文章基于数智时代背景，以高校思政课互...

“三高四新”战略背景下药学研究生创新型人才培养模式探索

摘要 药学是医学领域的基础学科，是现代医学的基础，药学的发展在人类疾病的预防、治疗、康复等方面发挥着重要作用，而优化药学研究生培养方案对于培养符合新时代需求的创新型人才具有十分重要的意义。文章明确了药学研究生的培养目标，提出加强药学研究生课...

京津冀跨境数据流动背景下开放大学商务英语人才“政企校”协同培养研究

摘要 近年来，京津冀跨境贸易与数据流动的规模持续扩大，企业对兼具商务英语能力与跨境数据合规素养的复合型人才的需求愈发迫切。文章聚焦于开放大学商务英语人才培养，阐述了“政企校”协同培养模式的意义，并探讨了当前开放大学生商务英语人才“政企校&q...

虚拟仿真技术在生物安全实验教学中的应用

摘要 病原微生物研究不断深入的当下，如何在保障教学质量的前提下强化学生的生物安全意识、提升实验防护能力，是高等教育改革的紧迫课题。文章以生物化学实验教学为例，分析虚拟仿真技术在生物实验教学中的具体应用，面对课程内容复杂、风险较高、资源要求严...

以问题为导向的教学模式在药理学课程中的应用

摘要 以问题为导向的教学模式注重引导学生围绕实际问题开展主动探究与协作学习,为提升药理学课程教学的实践性与互动性提供了可行路径。文章通过分析以问题为导向的教学模式在药理学课程中的应用价值，结合教学实践，提出切实可行的教学策略，包括设计问题情...

APOS理论导向下的高职高等数学概念教学实践探索

摘要 数学概念的学习是一个由感性认知向理性思维逐步深化的过程，其有效构建关系到学生数学思维的发展和知识体系的完善。文章从APOS理论的内涵出发，分析其在高职数学概念教学中的应用价值，并结合导数教学案例，提出基于活动、过程、对象和图式的四阶段...

探究式教学在“网络安全技术与应用”课程中的应用研究

摘要 针对“网络安全技术与应用"课程教学中存在的教学模式单一、学生创新思维能力培养不足等问题，文章提出将探究式教学法应用于课程教学，并分析了该教学法在课程探究主题设计、探究环境构建、探究过程指导、探究效果评价等方面的应用策略，建议...

虚拟仿真技术在眼视光技术专业教学中的应用探索

摘要 当前医学教育正处于数字化转型的关键时期，国家政策层面持续推动信息技术与教育教学的深度融合。眼视光技术专业作为医学技术领域的重要组成部分，其教学过程面临着多重挑战。文章旨在探索虚拟仿真技术在眼视光技术专业教学中的应用策略。文章重点分析了...

实证研究

工程教育认证视域下课程教学质量闭环评价体系构建研究

摘要 在工程教育认证持续深化的背景下，构建科学有效的课程教学质量闭环评价体系是提升工程人才培养质量的关键。文章立足产出导向(OBE)理念，针对现有评价体系存在的问题，创新性地提出并践行四大核心原则和五维评价模型，融合智能分析技术实现多源数据...

护理学专业普本与专升本学生职业认知差异及性别影响研究

摘要 文章以应用型高校护理学专业学生为研究对象，通过职业认知调研，分析普本与专升本(以下提到的专升本均为二年制,即专科三年，本科二年)学生在职业认知维度上的差异，以及专升本学生在社会认可度等职业认知维度上是否存在男女差异。研究发现，护理学普...

大学生物化学课程与高中生物课程衔接探讨

摘要 生物化学课程是大学生物类专业的必修课，生物化学知识在高中生物课程内容中也占有较大的比重。在新课标、新高考和新教材的背景下，开展大学生物化学课程与高中生物课程衔接的研究有助于大学课程的教学。文章通过设计问卷，调查学生对生物化学知识的学习...

高职学生数字素养评价指标构建与验证

摘要 文章通过对国际组织数字素养框架的深入分析与归纳，结合高职学生在学习、职业发展等方面的特点和需求，运用德尔菲法筛选提炼出适合高职学生的数字素养评价指标。采用效度检验、信度检验等科学方法对指标进行验证，并运用灰色关联分析法确定各级指标权重...

英语专业学生对ChatGPT写作反馈的态度及影响因素研究

摘要 文章通过半结构化访谈与NVivo质性分析，对31名英语专业本科生展开调查，探究其对ChatGPT英语写作反馈的态度及影响因素。结果显示，学生态度呈现“理性接纳与审慎批判并存"的特点：认知上肯定ChatGPT语法纠错等基础功能...

教育管理

AI-TPACK理论视角下高校教师AI教育素养提升研究

摘要 在数字化转型与智能技术深度融合的背景下，高等教育领域正经历着人工智能技术带来的深刻变革，这对高校教师的AI教育素养也提出了更高的要求。文章基于AI一TPACK理论框架，建立了包含智能教育认知、专业知识储备、技术应用能力及伦理规范意识四...

人工智能支持下的高职教师“教学研”一体化能力重构机制研究

摘要 文章聚焦人工智能对高职教师"教学研”一体化的应用价值，剖析技术场景适配缺陷、数据交互壁垒、协同认知偏差及系统进化滞后等现实瓶颈，进而提出能力重构路径：通过主动适配AI技术特性挖掘场景融合点、提升数据素养构建信息转化能力、调整...

“双高计划”背景下贵州省高职院校国际化发展的方向、问题与策略

摘要“双高计划”为贵州省高职院校国际化发展带来新契机。发展方向上，需服务国家战略与区域产业需求，与海外院校探索国际合作新模式，加强师资与课程国际化建设，塑造品牌并拓展影响力。目前，贵州省高职院校国际化发展存在一些问题，如教育资源与资金投入不...

工作效能对高校辅导员职业幸福感的影响效应研究

摘要 高校辅导员是开展思想政治教育和落实三全育人工作的骨干力量，但其面临着工作效能异化导致职业幸福感不强等问题。基于对高校辅导员工作效能和职业幸福感的内涵阐述，文章探讨了工作负荷和工作繁荣两种工作状态对辅导员职业幸福感的不同影响效应，并从个...

积极心理学视域下书院制育人模式改革研究

摘要 积极心理学主张研究人的积极品质和力量，充分挖掘人的内在潜力和力量，促进个人和社会的发展。新时代书院制育人改革是推动高等教育高质量发展的有效举措，是实现“三全育人”的应然之举。文章系统分析书院制育人模式与积极心理学理论的契合性及其面临的...

“德育共同体”视域下高校德育导师队伍建设探索

摘要 近年来，随着教育事业的快速发展、教育理念的持续更新和新兴技术的不断涌现，高校德育工作有了新的内涵和要求。德育工作已经成为高等教育的核心组成部分，也是教育生态体系的关键环节，关系到高校人才培养的质量。文章通过调研高校德育导师队伍建设现状...

人工智能赋能区域教师培训模式改革的探索与实践

摘要 文章依托“国培计划”自主选学试点项目，在南宁市武鸣区等县(市、区)开展人工智能赋能区域教师培训模式改革探索，开辟“精准测评—智能推课一个性选学"路径，形成具有广西特色的“一核双向·四驱八环”人工智能赋能区域教师培训...

学生工作

高职医学生医患沟通障碍成因分析及教学干预策略

摘要 医患沟通能力是高职医学生适应基层医疗岗位、提升职业竞争力及实现长期职业发展所需的核心能力。当前高职医学生在医患沟通中存在一定障碍，其成因主要包括职业认知偏差、共情能力薄弱及心理素质不足。针对这些成因，可通过课程体系重构纠正职业认知偏差...

社交媒体环境下高校心理健康辅导新模式研究

摘要 社交媒体已成为大学生情绪表达与互动的重要场域,心理风险往往以碎片化、即时化的方式在线呈现，使传统面谈式辅导难以及时触达学生。为适应这一变化，高校心理健康工作需要构建面向社交平台的新型辅导模式。文章基于社交媒体情境的特点，分析高校开展心...

黄炎培职业教育思想视域下高职院校创新创业人才培养路径

摘要 黄炎培职业教育思想的精髓是“使无业者有业，使有业者乐业”，其与新时代职业教育人才培养目标相契合，为高职创新创业人才培养奠定理论基础。文章基于黄炎培职业教育思想，探索高职院校创新创业人才培养，构建“产业需求一理论转化一实践赋能”三位一体...

从管理育人视角探讨高校学通社队伍建设

摘要 高校学通社队伍是在党委宣传部指导下，兼具校园宣传功能与育人价值的学生组织。文章以管理育人为切入点，系统阐释其在学通社队伍建设中的价值意蕴，继而结合实践梳理学通社队伍建设的整体图景和现实困境，最后针对性提出优化路径。该研究不仅为高校学通...

“以人为本”教育理念在高职院校学生工作中的应用

摘要 文章以“以人为本"教育理念在高职学生工作开展中的应用研究为主题，首先分析高职学生工作开展过程出现的主要问题，然后提出“以人为本”教育理念在高职学生工作开展中的应用策略，探索高职学生工作的新思路及新办法，以期推进新时代高职学生...

从“保障型资助”到“发展型资助”：新时代高校大学生资助体系发展探索

摘要 教育公平是国家基本的教育政策，国家始终高度重视家庭经济困难学生的就学问题，各高校资助体系正从“保障型"向"发展型"转型。研究梳理资助体系的演进脉络，基于阿马蒂亚·森“能力贫困"理论指出...

学科广角

核心素养导向下初中美术大单元教学设计探索

摘要 在核心素养导向下,初中美术教学面临从技能训练向综合表达能力转变的要求。大单元教学通过整合课时内容与任务设计，强化了主题统领与表达路径的逻辑性，有助于学生在连续创作中积累经验、形成理解。文章从教学影响、设计要求与实践策略三个方面，探讨初...

高职思政课理论实践一体化教学研究

摘要 高职院校思政课在落实立德树人根本任务中发挥着重要作用，推进理论与实践一体化是提升教学针对性和实效性的关键路径。文章在分析高职思政课理论实践一体化教学基本内涵的基础上，梳理了当前教学中存在的制约因素，并结合高职院校学生特点与育人需求，提...

地方文化融入高校思政教育路径研究

摘要 地方文化作为中华文化的重要分支，其精神内涵与价值体系具有高度的历史连续性与现实契合性，是高校思政教育内容体系多元化与场域化的重要支点。文章通过梳理地方文化融入高校思政教育的意义，分析其存在的问题，提出构建系统化顶层设计、优化师资能力结...

基于混合式教学的高校大学英语听力课堂教学研究

摘要 本研究基于高校大学英语听力课堂的教学实践，聚焦混合式教学模式在教学组织与路径设计中的具体运用。文章先厘清混合式教学的内涵概念及其应用于高校大学英语听力课堂教学的价值，在此基础上，从课前资源整合与预习引导、课中互动设计与任务推进、课后延...