基于真实情境的初中化学深度学习教学实践

——以人教版初中化学“水资源及其利用”一课为例

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初中化学核心素养的培养需要以深度学习为依托，真实情境则是连接化学知识与生活应用的关键纽带。人教版初中化学“水资源及其利用”一课涵盖了物质的性质、分离混合物等化学知识点，同时兼具环保教育的功能。然而，当前初中化学教学存在教学碎片化、内容与实践脱节等问题，难以激发学生的探究热情。本文立足教学实际，构建系统的真实情境教学路径，助力学生深化理解、提升综合能力，推动化学教学提质增效。（剩余3793字）

试读结束

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