学习任务群背景下高中语文群文阅读教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、文本组合

文本组合是学习任务群的重要前提，课本通过不同文章的内在逻辑将其融合在一起，为更好地实现群文阅读目标提供支撑；同时，文本组合能够更好地体现跨界思维，让学生在阅读中获得不同的情感体验。目前，统编版高中语文教材在设计时已对同类主题文章进行分组，为教师文本组合提供便利。其中，必修下册第六单元选择的所有文章都属于小说体裁，文章之间有着一定的联系，在情节设计上较为丰富，人物命运多舛，且与时代背景有着密不可分的关系。（剩余2527字）

试读结束

目录
monitor