初中音乐欣赏教学中学生审美能力培养的策略

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》以下简称“新课标"）指出，艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。音乐欣赏教学是培养初中生审美能力的重要途径，通过联觉心理机制实现各种感觉间的传导与互通。初中音乐欣赏教学能够将直觉体验中的视觉、听觉、触觉、动觉、味觉等潜在因子关联在一起，围绕不同节奏、不同紧张性对学生的知觉进行全面刺激，从而形成"同构联觉”。（剩余4039字）

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