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一、核心素养导向下高中数学大单元教学的内涵
（一）核心素养与高中数学大单元教学的内在关联
《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，数学核心素养是学生在数学学习和应用的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，具体包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。（剩余4237字）
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核心素养导向下高中数学大单元教学实践探究
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