大概念视域下初中数学大单元教学模式构建

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随着教育改革的不断深化，“新课标"明确提出“以核心素养为导向”的教学要求，强调数学教学需引导学生建立知识间的内在关联，培养解决真实问题的能力。大概念与大单元教学的融合，正是回应这一要求的重要探索。大概念聚焦学科本质与思维方法，能够为知识整合提供框架；大单元教学则以系统思维重构教学内容与过程，实现知识的结构化呈现与深度学习的发生。（剩余4241字）

试读结束

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