“做上教，做上学”

——陶行知“知行合一”理念指导小学诗词教学的实践研究

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【摘要】在语文古诗词教学中渗透陶行知教育思想，有助于学生切实感受古诗词的独特魅力，提高古诗词教学质量，提升学生的语文核心素养，打造高效的古诗词教学课堂。文章结合具体的教学案例，探究如何在古诗词教学中渗透陶行知“知行合一”的教育思想，以引导学生漫步诗词园地，提升学生的语文素质和文化修养。

【关键词】陶行知；知行合一；诗词教学；学以致用

作者简介：俞文佳（1991—），女，江苏省南通市北城小学。（剩余4729字）

试读结束

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