初中化学教学中“支架式”教学策略的实践研究

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【摘要】新课程标准明确指出，初中化学教学应培养学生的知识应用能力。为此，教师需基于学生的需要和实际学习情况创新教学模式，满足新时期初中化学教学的基本要求。“支架式”教学是一种新型的教学模式，文章立足于初中化学教学的实际情况，深入探讨了“支架式”教学的理论来源与内涵，同时对如何应用“支架式”教学提出几点教学建议，以供参考。（剩余4610字）

试读结束

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