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在小学教育中提升学生审美能力的重要性不言而喻。但是在实际教学中，快节奏、高频率、花里胡哨的表演课和快节奏、强训练的应试课都忽视了对学生审美能力的提升。探寻提升学生审美能力的路径，让审美的鉴赏与创造成为一种常态，建立提升审美能力的评价机制，让学生的审美能力真正得到提升已经刻不容缓。
一、不断学习审美的教育思想，让审美能力的提升有理论、有依据
思想决定方向，方向决定路径。（剩余4263字）
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“慢语文”理念下提升学生审美能力的研究路径
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