在“慢语文”课堂上聆听孩子生长拔节的声音

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随便伸出一只手，五指并拢，很明显手指有长有短。同一个妈妈生的孩子却性格、长相各不相同，这就是“一娘生九子，连娘十个样”。同样，在同一间教室，同一个老师教出来的同一班学生，成绩也是各不相同的。这就要我们尊重差异，接受学生理解知识的差异，放慢脚步，在等待与守望中静待花开，在“慢语文”课堂上聆听孩子们生长拔节的声音。（剩余1045字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人