主题意义视角下的高中英语单元整体教学策略

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【摘 要】主题意义探究是培养和发展学生英语核心素养的有效途径。结合具体的单元教学案例，介绍了主题语境的概念以及基于主题语境的高中英语单元教学需遵循的原则，阐述了主题语境下高中英语单元整体教学策略，以期促进学生语言运用能力的发展与提升。

【关键词】主题意义；单元整体教学；高中英语；探究式教学

【中图分类号】G633.41  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）75-0040-04

【作者简介】1.夏伟英，江苏省句容高级中学（江苏句容，212400）教师，一级教师；2.夏春来，江苏省句容高级中学（江苏句容，212400）教师，正高级教师，江苏省英语特级教师。（剩余5133字）