物理核心素养下跨学科实践的特色设计探索
【摘 要】初中物理跨学科实践的课堂教学呈现了较全面的多学科尝试、专业化的教师合作、开放式的教学环境等诸多特色，为未来加强并提升师生对跨学科实践的理解和主观能动性提供了很好的参考。
【关键词】物理核心素养；跨学科实践；特色设计
【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）75-0020-02
【作者简介】1.陆建隆，南京师范大学（南京，210023）教师教育学院教授，硕士生导师；2袁明逸，南京师范大学（南京，210023）教师教育学院硕士研究生。（剩余1896字）
