小学英语教学中运用多模态教学法增强学生知识理解的探索

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小学阶段是学生学习语言的关键时期，其语言吸收与模仿能力较强。然而，传统的英语教学模式主要依赖教师单一的口头讲授，难以满足学生多样的学习需求。随着教育理念的迭代更新，传统英语教学模式已难以适配新时代的教学要求。多模态教学法（MultimodalTeaching Approach）是一种新型教学范式，它结合视觉、听觉、触觉等多种感官通道，帮助学生更好地理解并识记英语知识。（剩余4527字）

试读结束

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