人工智能视域下高职“双师型”教师智能素养提升探索

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中图分类号：G648.7 文献标识码：A文章编号：2095-9052（2026）03-0190-03

引言

高职教师作为高职教育的“主力军”，既要具备丰富的教学经验，能选择科学有效的教学方法和丰富多样的教学内容，结合学生学习需求，组织开展各类实践活动。也要具备一定的职业素养，掌握行业发展动态、岗位需求及就业前景，辅助高职学生做好未来职业规划，有目的、有意识地培养人才，增强其核心竞争力，让其更快地适应职场环境，发展自身。（剩余5742字）

试读结束

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