倾听伤痕背后的呼救

——高二女生自杀行为的一次单元咨询模式干预

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）35-0048-04

一、个案概况

（一）一般资料

小敏（化名），女，17岁，高二文科班学生。她是家中长女，还有一个十岁弟弟。母亲要求严格，性格强势。父母常称赞弟弟成绩优异，导致小敏长期感到被忽视，自述在家中像“外人”。成绩波动较大，从高一刚入校时的班级前三滑落至高一下学期期末的三十名左右。（剩余5292字）

试读结束

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