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一、引言
党的二十大报告高屋建瓴地提出“加快发展新质生产力”这一理论论断，为高等教育数字化转型提供了顶层设计指引。高校体育教育教学作为立德树人的重要阵地和高等教育体系的重要组成部分，其管理工作的现代化水平直接关系到高校人才培养的质量和体育事业的可持续发展。然而传统以“经验驱动”为主的管理模式已经难以适配个性化体育学习需求、多元化教学场景及绿色低碳的体育事业发展目标。（剩余5166字）
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新质生产力赋能高校体育教育管理路径研究
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