小组合作探究教学模式在中职英语活力课堂中的实践探索

——基于技能大赛导向的成效分析

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一、概述

（一）研究背景

近年来，随着国家职业教育改革实施方案的深入推进和“双高计划”的全面实施，各省市教育主管部门积极响应政策，将举办中职学生技能大赛作为提升教育教学质量的重要突破口。这不仅体现了新时代职业教育“德技并修、工学结合”的育人理念，也是落实《国家职业教育改革实施方案》中“以赛促教、以赛促学、以赛促改”指导方针的具体实践。（剩余6124字）

试读结束

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