“两体”建设推动中职学生专业核心技能评价的实践研究

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为贯彻落实党的二十大关于“完善学校管理和教育评价体系”的决策部署，全面落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，学校坚持以专业技能培养为导向，推进市域产教联合体与行业产教融合共同体（“两体”）建设。通过凝聚政府、行业、企业、学校四方合力，构建基于产教融合、校企合作的专业核心技能评价体系，推动教育评价改革向多元化、体系化、标准化方向发展。（剩余3555字）

试读结束

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