区域协同视域下中职思政课教师专业发展共同体构建机制研究

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一、现状

（一）研究背景

新形势下，中职思政教育是推进“立德树人”根本任务实施的重要载体，中职思政教育在职业教育改革发展中的战略地位不断提升。2020年，教育部文件《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》强调了“加强思政课建设，实施德技并修”，对中职思政教育的课程质量、教师质量提出了新的更高要求。（剩余6072字）

试读结束

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