数字技术支持下中职服装设计课程跨学科教学实施

——以“文创T恤开发”教学为例

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一、研究背景

2024年，教育部、上海市人民政府等联合举办了以“数字教育：应用、共享、创新”为核心主题的世界数字教育大会。会议强调，要发展更具创新力的数字教育模式，利用大数据和人工智能等前沿数字技术，促进“互联网 + ”和“智能 + ”应用场景的拓展，实现数字技术与教育的深度融合，以及线上与线下教育的互补与增强（万景达，2024），共同构建高效且富有活力的数字教育生态系统。（剩余5913字）

试读结束

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