AIGC赋能中职数据分析与可视化课程的实践路径研究

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关键词：AIGC；中职教学困境；融合路径；“师-AIGC-生”协同中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号:1009-3044(2026)06-0156-03开放科学(资源服务)标识码(OSID）：

1 背景

近年来，人工智能在赋能教育系统性变革与创新方面日益发挥重要作用。中共中央、国务院颁布了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，其中明确提出要促进人工智能助力教育变革。（剩余7109字）

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