基于知识图谱与AI辅助的常微分方程课程建设探索与研究
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中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044（2026）06-0124-04开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
0引言
0.1研究背景
2022年，在党的二十大报告中，首次将“推进教育数字化"写入了党代会报告，明确了教育数字化未来发展的行动纲领。2023年，教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上，作《数字变革与教育未来》主旨演讲，指出数字教育能够在个性化地学、差异化地教、科学化地评等各方面发挥独特优势2。（剩余6737字）