BOPPPS模型赋能赛题驱动的计算机专业课程内容动态优化机制研究与实践

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关键词：BOPPPS模型；赛题驱动；教学内容优化；动态机制；以赛促教中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号:1009-3044(2026)06-0153-03开放科学（资源服务)标识码（OSID）：

0引言

在新工科建设与应用型人才培养的背景下，技术迭代迅猛，产业需求日新月异，传统的以固定教材为中心的教学模式日益显现出知识传授与工程实践断裂的弊端。（剩余6545字）

试读结束

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