基于学习投入视角的大学英语课堂有效教学研究

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摘  要：大学英语作为我国高校开设的一门必修课程，课堂的教学有效性已经受到越来越多的关注。本研究结合大学英语教学改革的时代背景，以非英语专业大学生的大学英语课堂学习情况作为基本的调查内容，通过文献法、问卷调查法和访谈法分析了影响大学英语有效教学的主、客观影响因素，以学生的学习投入为切入点，对大学英语课堂教学的有效性情况进行总体分析，并提出了提高当前大学英语课堂教学有效性的建议。（剩余5774字）

试读结束

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