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DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.12.023
“关注学生个体差异”是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）的六大“课程理念”之一，具体指“体育与健康课程针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教[]”。关注学生个体差异一直以来是我国基础教育改革与发展的重点问题，《中国教育现代化2035》提出要“更加注重因材施教”[2]。（剩余5666字）
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基于学生个体差异的小学体育教学改革探索
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