学前融合教育生态圈协同建设路径

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【中图分类号】 G76

家园协同作为学前融合教育成功的基石，在实践中面临一定的挑战。浙江省杭州市萧山区新街金廷幼儿园（以下简称“我园”曾对园内特需幼儿随班就读班级的教师和家长进行问卷调查，发现三方主体均存在显著焦虑。特需幼儿家长的焦虑在于其子女可能遭遇社会性边缘化，普通幼儿家长则主要担忧其子女存在安全风险，可能产生负面行为模仿。（剩余2196字）

试读结束

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