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【中图分类号】 G76
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出：“针对孤独症儿童教育基础相对薄弱的实际，要合理布局孤独症儿童特殊教育学校，鼓励省会城市、计划单列市及较大城市建设孤独症儿童特殊教育学校。"课程建设是提升孤独症教育质量的重要一环，而孤独症教育教师则在课程创新与教学变革中扮演着重要角色。（剩余5684字）
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孤独症教育教师课程领导力的提升路径
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