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摘要：本文探讨了“大语文教育”与小学语文教学融合的相关问题。首先阐述了“大语文教育”的内涵与特点，分析了当前小学语文教学存在的问题。接着详细论述了“大语文教育”与小学语文教学融合的意义和具体策略，包括拓展语文学习空间、加强学科融合、注重阅读与实践等方面。最后提出融合过程中可能面临的挑战及应对建议，旨在为提高小学语文教学质量、培养学生综合素养提供有益参考。（剩余2077字）
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“大语文教育”与小学语文教学的融合研究
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