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摘要：心理健康教育是初中教育的关键任务，而体育教学为心理健康教育开辟了全新路径。本文结合具体教学内容，分别从目标设定、教学过程、评价环节出发，简要提出几点体育教学中渗透心理健康教育的实践路径：教师要将心理健康构成性要素整体融入体育活动；在教学过程中探索体育教学对心理健康的多重实践路径；打造心理健康本位的教学评价体系，发挥体育学科的深度价值。（剩余2086字）
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体心同育赋能全人成长：初中体育教学中渗透心理健康教育的创新路径研究
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