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幼儿期是个人道德品质形成的奠基阶段,也是人格塑造的起始时期,德育效果不仅影响当下行为表现,而且会对日后道德认知发展、行为规范养成和社会适应能力提升产生深远持久的影响。社会转型加快、教育观念持续革新,社会各界对幼儿德育关注度明显上升,这既显示了教育本质认识的加深,又体现着新时代人才培养的实际需求,在此情况下,如何开展高效优质的幼儿园德育工作,如何构建科学系统的德育实施体系,如何把德育目标有机融合到日常教学活动当中,成为学前教育领域的关键问题。(剩余2630字)
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