基于核心素养的语文学科大单元项目化学习初探

——以五年级语文第二单元为例

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摘要：随着我国课程教育改革向纵深发展，学生综合素养的培养获得了前所未有的关注。高质量的项目化学习，被认为是素养时代最为重要的一种学习方式，它“指向学习的本质”。本文试图从核心素养出发，以语文学科大单元的项目化学习设计为例，探讨项目化学习的特点及实施途径。

关键词：项目化学习核心素养语文大单元

一、项目化学习概述

项目化学习在国外提出比较早，尤其是在美国，它被中小学普遍采用。（剩余4216字）

试读结束

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