大学教育科学

2025年05期

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《大学教育科学》是针对高校教育问题有的放矢的科教性专门刊物。囊括海内外教育理论精华，讲述包括研究生教育在内的高等教育理论... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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大语言模型赋能大学知识生产的模式建构与路径优化 摘要：作为知识生产组织，大学知识生产模式一直受到科技变革影响而处于动态演变的状态。人工智能技术的全方位渗透正推动大学知识生产突破人类中心主义和学科专业壁垒，催生出人机协同、多向交互、动态多元、跨界融合等新特征。大模型赋能大学知识生产的模式可...
教育强国建设视域下优质高等教育资源扩容的价值导向、项目规划和风险管控 摘要：作为教育强国战略下的重要政策议题，优质高等教育资源扩容应当坚守“以人民为中心”的价值导向，通过精准支撑国家战略、构建卓越体系和推进数字教育等行动来满足人民群众的多元需求。基于项目规划逻辑，优质高等教育资源扩容的对象选择应该覆盖学科和本...
一流大学建设高校博士层次学科布局模式与生成机理 摘要：优化博士层次学科布局是高层次拔尖创新人才培养的关键抓手。以我国一流大学建设高校为研究对象，对其博士层次学科布局进行量化分析发现，学科布局样态呈现以下特征：学科门类覆盖率高，学科布点差异明显；学科种类多元，学科间交叉融合；学科间冷热差距...
高等教育的“风险”需要被祛除吗？ 摘要：在教育领域，“风险”被视为破坏教育稳定性的消极因素，受到循证理念以及测量主义影响，风险甚至被视为“教育之弱”。现代社会追求教育的确定性。在实证主义思维下，人们认为，风险是一种需要从高等教育中祛除的消极事物，强大、安全、可测量的高等教育...

在“学习化"浪潮中重新发现“教”的价值 摘要：“学习”一词在今天的教育研究、教育政策和教育实践中越来越成为流行的概念，教学的地位则相对下降，“教育话语”逐渐向“学习话语”转变。学习化浪潮造就了无处不在的“学习话语”，它一方面通过主体的自我化而使教学的伦理性遭到解构，另一方面通过对...
从大学生身份变迁的“特修斯之船”看高等教育逻辑的异化与归复 摘要：普及化阶段下的大学生身份属性的变迁蕴藏着高等教育的合法性危机——“特修斯之船”悖论。从高校学生资助政策导向及其实践的嬉变切入大学生身份属性变迁的动因，其内在机理是高等教育哲学基础的转向，因而诱发经济逻辑对教育逻辑的僭越。解构与重构高等...

重审文科实验室：本质内涵与建设进路 摘要：文科实验室作为一种新兴科研组织形式，近年来在政府、高校与学界的广泛呼呼下迅速兴起，但在实践推进过程中则体现出诸多阻滞现象，暴露出人们对其本质内涵与建设进路的认识尚不充分。基于对北京大学语言学实验室(学科基础型)、南开大学经济行为与政策...
美国社区学院学生实习课程化管理的举措、特征及启示 摘要：规范学生实习管理是新时代国家完善实习制度的重大要求。美国社区学院为应对政府实施“制造业回归”发展战略中技能型人才缺失的困境，积极开展围绕工学结合的人才培养改革，推行实习课程化管理。美国社区学院实施实习课程化管理注重以实用主义为理论指导...

多重逻辑下的学术评价：制度演进、博弈融合与突围之路 摘要：学术评价是统筹推进教育科技人才一体化发展的重要制度节点。基于多重制度逻辑理论，学术评价的制度演进可以被划分为初步建立、自主探索、普遍运用和优化调整四个阶段。在学术评价制度的动态变革中，多重制度逻辑之间呈现博弈和融合的取向，具体表现为：...

印度高等教育外部质量保障多元主体的权力配置及其利弊分析 摘要：伴随印度高等教育规模的持续扩张，其外部治理模式逐渐由政府单向驱动转向政府、高校和社会等主体的多向互动。在这一过程中，印度高等教育外部质量保障体系形成了由印度教育部、大学拨款委员会、国家评估与认证委员会、国家认证委员会以及众多法定专业委...
政策工具视角下印度高等教育国际化政策的核心主题与潜在挑战 摘要：高等教育国际化是推动世界一流大学建设、促进高等教育现代化及提升国家国际竞争力和影响力的重要手段。通过构建“政策工具一政策主题”二维分析框架对1986年至2021年间13份印度政府部门发布的高等教育国际化政策文本进行深入分析后发现，印度...
印度高等教育数字化的文化之维：源流、冲突与演进 摘要：基于文化基因理论，从教育目标、教育管理、教育对象、教育教学四个层面，分析印度高等数字化的文化源流、冲突与演进。研究发现：印度“梵我一如”哲学衍生出“达摩”规范、“智宗”体系、“洁净”取向和“修炼”隐喻四大高等教育场域文化源流。数字化过...

现代大学书院制课程体系改革的实践探索 摘要：清华大学成立的15所承担本科生培养任务的实体书院，对我国现代大学书院制课程体系的系统化重构进行了探索。该校书院将支持学生个性化探索和多元发展置于本科教育的核心目标，对课程体系进行重构，弥补了院系制以“学科一专业一院系”为基本架构的育人...
高校体育科学化教学创新的系统性研究著作 深入推进体育教育事业发展，需要在变革传统教学理念的同时，结合我国高校体育教育发展实际情况，完成教育理论体系的更新，即实施对体育教学内容、教学方法、教学模式、教学管理等各领域的全面创新赋能。由、、等撰写的《高校体育科学化教学创新研究》（，20...
新时代中国大学俄语教育的改革与实践 随着中国与俄罗斯在政治、经济、文化等领域交流与合作的日益频繁，我国俄语教育的重要性愈发凸显，俄语人才的需求日益增长，这对俄语教育的质量和水平也提出了更高的要求。然而，当前我国大学俄语教育面临诸多挑战，如存在教学模式单一、教师专业背景缺失、学...