家教世界·家园共育

2024年10期

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《家教世界》是一本实用性家庭教育杂志。它是以幼儿、小学生家庭父母与子女共同阅读为特色的家庭教育月刊。报道了大量真实的家庭... 展开

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自“游”成长乐享学习 幼儿期是个体发展的关键时期。户外自主游戏作为一种重要的学习方式，为幼儿提供了充足的机会去探索、体验和学习。随着社会对学前教育的重视程度日益增加，探索幼儿园教育环境中的有效教学方法显得尤为重要。在幼儿教育阶段，户外自主游戏具有至关重要的作用...

德育“童”行 良好的道德品质是立身之本，能促进幼儿的健康成长，为幼儿今后的发展指明方向。顺应当前教育改革的目标要求，在学前教育阶段，教师应高度重视幼儿道德品质的培养，端正幼儿的思想、行为。为塑造幼儿良好的道德品质，教师可开展案例讲解、德育活动、习惯培养等...

家园共育书香伴成长 阅读是幼儿认知启蒙的重要手段，对幼儿语言、思维、情感的发展具有深远影响。如何引导幼儿爱上阅读、养成阅读习惯、提升阅读能力，已成为学前教育领域广受关注的议题。家庭是幼儿阅读的发源地，父母的言传身教对发展幼儿的阅读能力起着至关重要的作用；幼儿园...
思辨意识点亮阅读 思辨阅读是新课标的重要内容之一，阅读教学是培养学生思辨能力的有效途径。小学生正处于思维发展和语言提升的黄金时期，教师在教学过程中应着重培养学生的思辨能力。教师可通过任务驱动、情境创设、设置问题等方式，引导学生在阅读中深入思考、提出质疑、表达...
打造思维力量提升学习力 良好的思维能力是学生开展各项学习活动的重要保障。小学科学是一门思维性较强的学科，只有具备扎实的思维基础，学生才能高效开展学习活动，获取科学知识。在以往的教学中，部分教师对学生的要求较低，仅让学生掌握基础性科学知识，忽略了学生的思维需求。基于...
培养朗读兴趣提高朗读能力 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在“教学提示”模块指出，学习活动可采用朗读的形式，优化教学结构，引导学生提高语言理解与运用能力，逐步增强语言表达的准确性、规范性。朗读是小学语文阅读教学的一种重要形式。在具体实施过程...

互联网时代的家庭教育 对于幼儿来说，在幼儿园接受教育固然重要，但家庭教育对幼儿人格的健全、性格的形成和智力的发展也有重要影响。在“互联网+”背景下开展家庭教育，为幼儿营造良好的受教育环境，能有效促进幼儿的全面发展。开展专家讲座，为家庭教育指明方向幼儿园或相关社...
传承非遗涵养美育 我国非物质文化遗产与灿烂的华夏文明紧密联系在一起，共同丰富了中华优秀传统文化的内涵。非遗文化不仅是中国历史的见证，更是传承与发扬中华优秀传统文化的重要载体。在核心素养视域下，将小学美术教育与非遗文化相结合具有重要意义。在实际教学中，教师应充...
落实常规教育提高适应能力 幼儿园常规教育是帮助幼儿养成良好生活习惯、适应日常学习与生活的启蒙式教育。一日生活常规指幼儿在园所生活中需要遵守的基本行为规范，主要指入园、离园、进餐、盥洗、午休、整理物品等环节的要求，目的是培养幼儿的自理能力。游戏常规指幼儿在游戏活动中按...
共识共情携手共育 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”基于此，幼儿园应与家庭密切配合，吸引家长积极主动地支持、参与、配合幼儿园的保教工...

亲近自然体验劳动 随着我国基础教育改革的不断深入，幼儿劳动教育越来越受到教师的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》都明确提出，要加强幼儿劳动意识，培养幼儿劳动能力，引导幼儿参与劳动实践，使幼儿感受到劳动的乐趣。在此背景下，自然教...
清晨好时光锻炼促成长 一年之计在于春，一日之计在于晨。晨间锻炼，开启幼儿快乐一日生活。教师根据幼儿的身心发展特点，合理安排户外晨练活动，不仅有助于幼儿精神饱满、体力充沛地开始一日生活，还能促进幼儿身心健康发展，为他们未来的成长和发展奠定基础。户外晨练活动中存在的...
“玩”美游戏启蒙童心 区域活动分为不同的类型，包括益智科学区、美术区、图书语言区、建构区和角色表演区等，目的在于通过提供多样化的学习经验，促进幼儿的身心健康发展。游戏化课程是将游戏和课程相结合，让幼儿在轻松愉快的活动氛围中学习知识、掌握技能，增强幼儿对美的感受，...
如何提高『流动儿童』心理弹性 “流动儿童”指随父母或其他监护人在流入地学习或生活的儿童。相较于普通儿童，这些儿童经历了更多的挫折，这些挫折有源自教育制度的限制，有来自他人的偏见和歧视，还有家庭、父母等带来的压力。这些造成了他们人际情感失调、自我评价消极、人格或个性欠缺、...

番茄炒蛋 本期给大家介绍一道色香味俱全的家常菜——番茄炒蛋，这道菜口味鲜香滑嫩、酸甜适中，汤汁浓郁，做法简单易学，好吃又下饭。菜名：番茄炒蛋年龄：3岁+ 食材准备：番茄、鸡蛋、葱花用开水烫一下番茄，去皮，去蒂，切成滚刀块备用。准备两个...

千“编”万化 “织”造快乐 编织坊的独特价值编织坊为幼儿提供了一种与传统教学形式不同的学习方式。首先，通过手工编织活动，能让幼儿在轻松愉快的氛围中，增强动手能力和创造力。这种亲身参与的学习方式有助于激发幼儿的兴趣，培养幼儿的专注力和耐心，从而促进其全面发展。其次，编...
弘扬民俗文化培养高素质人才 在新课标理念下，将地方文化资源融入语文大单元教学具有重要意义。以福建漳州地方文化为例，漳州优秀传统文化、红色文化、腾飞文化等展示了漳州地区丰富的历史文化遗产和民俗风情。教师运用这些文化资源设计、组织、实施语文大单元教学活动，有利于增加学生对...

坚持“以儿童为中心” 助力儿童成长 随着教育改革的浪潮不断推进，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其教育理念与实践模式也在不断革新。在这一背景下，“以儿童为中心”的教育理念逐渐崭露头角，成为引领幼儿园教育发展的主流思想。我园作为一所具有前瞻性和创新精神的幼儿园，积极响应这...

解锁户外自主游戏新玩法 户外自主游戏是指在室外开展，且把活动内容、活动同伴等方面的选择权完全交给幼儿，彰显幼儿主体性的一类游戏活动。开展户外自主游戏，有利于激发幼儿的兴趣和探索欲，增强幼儿的活动体验，提升幼儿的认知能力，锻炼幼儿的语言能力与创造能力，促成幼儿之间社...
AR技术重塑游戏互动与体验 AR技术是一种将真实世界信息与虚拟世界信息融合，以增强现实感官体验的技术。2016年以来，该技术逐渐融入日常生活，成为近年来发展较快的数字化媒体技术。同时，AR技术与幼儿游戏的融合研究也得到不断推进。AR技术所具有的虚实同步、自然交互等功能...
和自然玩游戏 随着现代教育理念的不断发展，自然教育作为一种强调幼儿与自然环境互动、促进幼儿身心发展的教育理念，逐渐受到教师的关注与认可。户外游戏是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展与社会适应能力的提升都有重要作用。那么，教师应如何基于自然教育理念...
共同携“手” 以“球”启智 手球游戏是一种富有活力和趣味性的体育活动，对幼儿的全面发展具有重要意义。为了充分发挥手球游戏的育人价值，我园构建了一个幼儿、教师、家长“三位一体”的参与模式，以期为幼儿创造丰富、有益的手球游戏环境。各角色定位与作用幼儿——体验与成长的核心...
润泽童心劳有所获 随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，劳动教育作为幼儿园教育的重要组成部分，受到越来越多的关注。教师通过劳动教育，可培养幼儿的劳动意识、动手能力和团队合作精神，促进幼儿全面发展。然而，目前幼儿劳动教育中依然存在一些问题，导致劳动教育效果不...
集体活动中的师幼互动小妙招 幼儿园的集体教学活动，是教师有目的、有计划地引导幼儿积极、主动参与的活动过程。在这一过程中，教师与幼儿之间应有积极的双向互动。双向互动是教学的生命，互动的主体是教师和幼儿，媒介是教学过程，纽带是教学活动中师幼之间的有效对话、主动合作、积极互...
趣味『唱』游乐享音乐 音乐学科是小学素质教育的关键组成部分，其育人价值不可忽视。教师可通过开展集体合唱、音乐游戏和律动活动，构建趣味教学活动，有效提升学生的学习效果。在趣味“唱”游活动的开展中，教师应关注学生的学习体验，通过开展丰富的活动，激发学生的学习兴趣，促...

优化作业设计提升核心素养 在当今教育改革的背景下，核心素养的培养成为小学语文教学的重要目标。随着“双减”政策的实施，如何提高作业设计的有效性和趣味性，成为广大教师面临的重要课题。作业不仅是学生知识巩固和能力提升的重要途径，也是教师评价学生学习成果和发展状况的有效手段...
游戏巧融入让音乐课堂『活』起来 结合教学实际和教学经验来看，游戏教学法深受小学生的喜爱，它不仅能快速调动学生学习兴趣，使学生主动参与课堂教学，还能让学生在游戏中快速掌握音乐知识，突破教学难点。因此，小学音乐教师可主动运用音乐游戏开展音乐教学活动，激发学生音乐学习兴趣与积极...
优化美术活动促进深度学习 深度学习法立足深层神经网络模型，通过提取典型特征、建立新旧知识之间的联系等方式促成深度的思考和理解，强调知识的转化与迁移，是近年来被广大教师广泛应用的新兴学习方法，能有效促进思维的进阶发展和素质水平的提高。将深度学习法应用于幼儿美术活动，有...
聚焦STEAM 建构生活化活动 STEAM教育理念是将科学、技术、工程、艺术、数学五个学科融合在一起的综合型教育理念，旨在通过跨学科教学，培养学生的创新意识、创造能力、解决问题的能力等，为学生的全面发展奠定基石。在幼儿园教育阶段，教师以STEAM教育理念为指导，推进构建生...
妙用课外资源激活课程内容 道德与法治课对于学生的全面发展具有重要意义，可使学生获得知识，形成正确的道德观念，成为自己的主人。生活中发生的事件、出现的问题，更能让学生感同身受，围绕这些事件或问题展开道德与法治教学，能使学生更乐于接受。因此，在教学实践中，教师可将课外资...
在实践活动中奏响“生活化”乐章 实践活动对幼儿发展具有重要意义。幼儿园应积极遵循幼儿的身心发展特点和教育规律，在开齐、开全、开足“五大领域”课程的基础上，立足园所实际，深入践行我国著名教育家陶行知先生的生活教育理论，围绕“生活即教育、社会即学校、教学做合一”，寓教于生活之...
快乐成长『食』刻相伴 食育课程，即帮助幼儿养成良好饮食习惯的教育课程，旨在通过开展一系列与饮食相关的教学活动，引导幼儿溯源食物、提升饮食文化认知、建立正确饮食观，从而形成健全人格。在传统的食育课程活动中，部分教师单纯地将活动目的设定为不浪费食物，并通过反复强调达...