亲近自然 体验劳动

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随着我国基础教育改革的不断深入，幼儿劳动教育越来越受到教师的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》都明确提出，要加强幼儿劳动意识，培养幼儿劳动能力，引导幼儿参与劳动实践，使幼儿感受到劳动的乐趣。在此背景下，自然教育理念也逐渐被教师重视。自然元素作为一种丰富的教育资源，为幼儿园开展劳动课程提供了新思路。（剩余2296字）

试读结束

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