如何提高『流动儿童』心理弹性

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“流动儿童”指随父母或其他监护人在流入地学习或生活的儿童。相较于普通儿童，这些儿童经历了更多的挫折，这些挫折有源自教育制度的限制，有来自他人的偏见和歧视，还有家庭、父母等带来的压力。这些造成了他们人际情感失调、自我评价消极、人格或个性欠缺、心理行为问题检出率高等诸多问题，即心理弹性功能较为薄弱。

在“全科育人”理念下，小学语文教学应如何在促进“流动儿童”心理弹性建设方面贡献自己的力量呢？一种新颖的学习方式——具身学习，应运而生。（剩余2606字）

试读结束

目录
monitor