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幼儿园的集体教学活动，是教师有目的、有计划地引导幼儿积极、主动参与的活动过程。在这一过程中，教师与幼儿之间应有积极的双向互动。双向互动是教学的生命，互动的主体是教师和幼儿，媒介是教学过程，纽带是教学活动中师幼之间的有效对话、主动合作、积极互动与多项信息交流。双向互动的质量直接关系到集体教学活动的品质，影响幼儿的发展。（剩余2252字）
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集体活动中的师幼互动小妙招
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