高教学刊 (2021年26期) 电子版

目录

前沿视界丨“创-探-释-研-拓”五步混合式教学创新实践

摘 要：军队院校积极推动信息技术与教育教学深度融合，全面系统深入地推进体系化改造来提升课程教学效果和学员学习效率。基于陆军“金课”建设背景和建构主义理论，文章提出“创-探-释-研-拓”五步混合式教学法，立足以学员为教学主体，教员为教学主导...

前沿视界丨脱贫攻坚背景下高校学生资助的功能定位、现实困境与实施路径研究

摘 要：高校学生资助对脱贫攻坚作出突出贡献，是阻断贫困代际传递的重要途径。文章从价值追求、历史使命、社会意义三个方面诠释高校学生资助的功能定位。然而，当前在精准资助推进中存在粗放型资助方式、社会力量贡献不足、对“从输血到造血”诠释不足等问...

前沿视界丨北航智能无人电动汽车教学实验平台及智能网联教学与培训探索

摘 要：近年来，国家政策的大力支持和互联网造车热潮引发对无人驾驶专业领域的巨大人才需求，也对智能网联人才培养提出新的挑战，迫切需要智能网联教育设备和新的教育体系。在此背景下，北京航空航天大学交通科學与工程学院和机械工程及自动化学院联合设计...

前沿视界丨抗疫中国精神融入高职院校思政课教学的价值研究

摘 要：中国人民的抗疫斗争让全世界看到了什么是中国精神，什么是中国力量，什么是中国担当。在抗疫中体现出的中国精神不仅是社会主义核心价值观的真实写照，也是宝贵的思政课教学资源。研究抗疫中国精神的丰富内涵，做好疫情下的思政课教学，发挥抗疫中国...

前沿视界丨新冠肺炎疫情下对预防医学教学的思考与探索

摘 要：在新冠肺炎疫情背景下，严峻的公共卫生形势迫使高校急需反思当前预防医学人才培养中的短板。作者分析了重临床轻预防、重理论轻实践、重基础轻创新等主要问题，认真思考并论证了如何将疫情防控融入教学，提出了重预防、强实践、促全球、厚人文的教学...

前沿视界丨双一流学科背景下3D可视化+案例视角驱动模具专业课堂教学模式的应用

摘 要：為了加速推进高校学科接轨世界大学的教学模式，培养工匠精神的高技能人才，掌握先进制造技术，提升国家制造业水平，解决制造业核心技术迫在眉睫。基于中国制造2025提出“创新驱动、质量为先、结构优化、人才为本”的基本方针，国家提出了高校建...

创新创业教育丨农业院校环境科学专业理论教学与实践创新体系的构建

摘 要：环境污染已严重威胁我国粮食生产与农产品安全，新时代农林人才亟需掌握环境污染与修复相关的基础知识和专业技能，这也给农业院校环境科学专业人才培养体系提出了新挑战。在环境科学专业建设方面，华中农业大学打造了具有农学特色的优质课程体系、发...

创新创业教育丨创新型高频电子实验教学体系探索

摘 要：文章介绍了为了提高学生高频电子工程实践能力，如何将实验内容从单一的模式变成层次化教学模式，并且融合多种教学方式的实验教学体系，如何让学生进行高频电子自主设计性实验，使学生的学习态度从简单的理论验证，变成主动设计射频模块。进而学生能...

创新创业教育丨依托科研平台的地理科学专业创新型本科人才培养模式

摘 要：文章利用调查问卷、访谈、统计分析相结合的方法，以宁波大学地理科学专业为对象，分析科研工作对创新型本科人才培养的作用。根据调查结果可知，科研平台建设和参与教师科研项目有利于提高学生的综合素质;利用大学生创新创业项目+教师科研项目+毕...

创新创业教育丨基于学科交融大背景下的创新型人才培育路径探寻

摘 要：文章通过概览中国古典诗词中蕴含的生态学原理，梳理物种内部、物种间、物种与环境间、生物群落、生态系统以及景观生态的相关层次，概述性地分析了各经典文学作品中有关生态文明思想、生物多样性保护以及生态学原理相关认知的前瞻性和不足，讨论了具...

创新创业教育丨基于“创业项目”的专创融合教育实践问题探析

摘 要：专创融合教育理念逐渐成为高等教育人才培养的价值取向。文章以“项目导向”的专创融合教育顶层架构设计为抓手，着重分析了在实践中面临的教师思想、课程内容、教学方式、考核评价和教师创新创业综合素质等问题，并探索了专业教师、课程内容、教学方...

课题研究丨高校研究生信息素养课程建设调查与分析

摘 要：创新人才培养已经成为当今高等学校的一项重要使命。在创新人才能力培养体系中，信息素养能力是一项基础能力，它能促进问题解决、知识创新和终身学习等能力的形成。信息素养教育是高等学校培养高素质、创新型人才的必要环节。目前，研究信息素养的培...

课题研究丨经济因素对翻转课堂教学模式的社会需求影响研究

摘 要：本研究應用空间计量经济学方法，研究经济因素对翻转课堂社会需求的影响。根据当前相关研究现状，本研究创新性地以百度指数作为社会需求的替代变量。研究对象：2016-2019年全国31个省对翻转课堂教学模式的社会需求，经济因素：经济投资、...

课题研究丨构建符合新时代要求的应用型民办本科高校教学质量监控体系

摘 要：教学质量是民办高校生存和发展的生命线，民办本科高校为我国高等院校中的重要组成部分，由于起步较晚，教学质量总体相对偏低，也存在教学质量体系有待完善的问题。面对当前新时代国家对教育教学评价改革的要求，民办本科高校在教学质量监控体系的构...

课题研究丨面向应用型本科专业的实验室安全与环保课程建设

摘 要：针对高校实验室安全现状和地方应用型本科高校的特点，论述了以化学为基础的本科专业开设实验室安全与环保课程的必要性。根据课程特点，结合常熟理工学院材料工程学院的实际情况，基于OBE教育理念，从教学内容、教学模式和课程考核方式三个方面开...

课题研究丨新建地方应用型本科院校教学质量评价指标体系研究与实践

摘 要：基于新建地方应用型本科院校，以提高课堂教学质量为导向，本研究遵循评价指标多样性、差异性与全面性相统一的原则，梳理所有指标间的相互关系及层次结构，使用秩和运算法对专家意见进行处理，得出各指標的权重，构建了由基本指标和特色指标组成的课...

课题研究丨大学翻转课堂实施阻碍因素研究

摘 要：近年来，翻转课堂教学模式在我国广泛兴起，受到各大学的青睐。大学翻转课堂教学颠覆了传统教学模式，融入了新技术，强调学生积极学习，但翻转课堂的实施也存在实际困难和阻碍。本研究选取H师范大学教师教育项目中的三门课程开展翻转课堂行动研究，...

课题研究丨医学教育教学与信息技术深度融合研究

摘 要：众所周知，传统的医学教育模式已经不能满足当下学习者的需求，移动互联网、大数据、云计算等新兴信息技术的发展为医学教育信息化改革提供了新的契机，医学教育信息化建设水平关系到教学质量和人才培养质量的提升。当前，信息技术在医学教育教学发展...

课题研究丨高校实验室开放共享存在的问题及其对策研究

摘 要：高校实验室是高校开展教学活动和科学研究的重要场所，对培养专业人才及推动科技创新具有重要意义。但高校实验室的开放运行状态直接影响了其作用的发挥。文章通过调查分析目前高校实验室开放运行过程中存在的问题和原因，从政府、高校及实验室三个层...

博士论坛丨大气科学专业课程思政教学实践

摘 要：“育人”先“育德”，如何通过课程思政的改革，在提高卫星气象学课堂教学质量的同时，培养学生思想道德素质，是目前高校大气科学专业亟待解决的问题之一。文章从兰州大学大气科学学院卫星气象学课程教学现状问题出发，结合卫星气象学课程的特点，以...

博士论坛丨光学课程蕴含的科学精神与科学方法

摘 要：以立德树人为根本宗旨，强化“课程思政”和“专业思政”，围绕“思想引领、知识传授、能力提升”三位一体课程建设目标，从科学精神和科学方法的角度，挖掘光学专业课程的德育内涵和元素。 关键词：光学;课程建设;课程思政 中图分类号：G642...

博士论坛丨地质学教育中的地学文化与地学精神传承

摘 要：新时代地质学及地球科学面临着从行业向社会的转型，对传统的地质学教学提出了更高的要求。文章以地学文化为切入点，结合我国地质学的形成、发展历史和地质学教育的发展历程，详细论述了以 “爱国、求实和奉献”为核心内容的地学精神，即李四光精神...

博士论坛丨面向“新工科”的铁道工程专业实践环节建设研究

摘 要：为迎接新工科建设背景和高速铁路及城市轨道交通大规模运营，培养符合当今社会需求的铁路专业人才，保证我国高速铁路与城市轨道交通的领先地位，铁道工程专业的教育培养体系需要进行改革与创新。铁道工程专业是北京交通大学的特色专业，本校针对该专...

博士论坛丨“由技入道”：工科高校公共艺术教育的一种实践探索

摘 要：工科高校学生因为学科背景、思维认知方式、学风影响等原因，对公共艺术课程有着特殊的要求。因此，“由技入道”作为一种从实践入手、最终提升综合审美素质，是更符合工科高校学生接受方式的教学方法，值得在条件有限的工科高校进行推广。西南石油大...

博士论坛丨三方契约关系中平台在混合式教学模式中的优化建议

摘 要：网络平台的出现将教师-学生之间的教学关系，转变为学生-平台-教师之间的三方关系，让延续千年的线下教学模式转变为混合式教学模式，也让本已成熟的教学质量评价体系重新被设计，以适应混合式教学的挑战。文章在梳理近期混合式教学质量评价体系文...

博士论坛丨现代林业与乡村振兴课程探索与研究

摘 要：为了培养创新型、复合型、应用型等新型林业人才，根据“新农科”对涉农专业的要求，河南农业大学林学院开设了现代林业与乡村振兴课程，为加快完善该课程的实施方案，本研究对该课程目前所面临的问题进行分析，并对该课程的教学内容、教学方法、教学...

教海探新丨基于混合式教学模式的课程思政设计与实践

摘 要：课程思政已成为高校教育改革的主攻方向。为了落实立德树人的根本任务，文章以信用管理学课程为例，深入挖掘课程知识体系中的思政元素，围绕教学目标、教学内容与方式、课程考核等方面进行课程思政的混合式教学设计，在互动交流与实践中培养学生良好...

教海探新丨新环境下超大规模线上研讨式教学模式探索研究

摘 要：突发的新冠肺炎疫情打破了原有高校的教学安排，在规模大、时间紧、经验少的环境下紧急推动高等教育线上教学的进程。新的教学环境也伴随出现了各种高等教育课堂教学的新问题，线上研讨式教学模式成为解决以上问题的选择。文章在文献分析、社交访谈、...

教海探新丨高校工程伦理的教育教学探析

摘 要：工程伦理教育是工程教育的重要组成部分，是加强工程师伦理道德修养的重要途径。已有越来越多的高校将工程伦理教育纳入工程专业学生的学位培养方案之中，使学生在掌握扎实的基础理论和专业技术的同时，提高职业道德修养和工程伦理素养。然而目前工程...

教海探新丨OPNET仿真在计算机网络教学中的应用

摘 要：计算机网络是一门实操性很强的课程，传统基于黑板或PPT的说教式教学往往使学生对知识的理解浮于表面，无法透彻地理解网络的工作过程，如何提高学生的体验度、理解度和实践动手能力一直是计算机网络教学中的难题。针对这一问题，用OPNET网络...

教海探新丨工业机器人课程教学设计

摘 要：针对高职院校工业机器人技术专业核心课程工业机器人自动线装配与维护的尚存问题，提出课程教学改革措施。根据培养目标以及课程定位，基于工业机器人实际工程案例设计教学载体，通过分组完成项目任务的方式进行教学实施，充分发挥建构主义“问题为中...

教海探新丨电气类专业实验教学体系建设探索与实践

摘 要：在分析改革开放以来国家战略发展及人才需求特点的基础上，梳理华中科技大学电气与电子工程学院电气工程实验教学体系建设历程。立足学院学科建设特色，将学院实验教学体系发展总结为三个阶段，第一阶段探索实验教学体系环节建设，强调理论认知和工程...

教改新论丨新理念、新技术发展融合下的交通运输类课程体系改造探讨

摘 要：在新形势下，随着科技的创新和经济的发展，交通运输学科的新理念、新技术不断显现，对教学结构和人才培养模式有了新要求，培养的是具有综合能力强、专业素质高、实践创新能力突出等特点的高级技术人才。文章以交通工程、交通运输、物流工程为研究对...

教改新论丨基于“三全”育人生物技术专业导论课程教学改革与探索

摘 要：在课程教学中实现“三全”育人，对提升高校教师教书育人工作的实效性，提升学生的获得感，落实“立德树人”根本任务具有重要意义。文章以苏州科技大学生物技术专业导论课程自身建设规律为例，就此课程实施“三全”育人混合式教学模式教学改革的途径...

教改新论丨“金课”视野下的初级维吾尔语精读课堂教学改革

摘 要：课堂教学是教育教学环节中最常见的手段，课堂教学改革是“金课”建设过程中必不可少的环节，面对新形势下巩固本科教学基础地位，提升教学效果，“金课”建设已然成为各高校学科发展工作的要点。文章以新疆大学初级维吾尔语精读课堂教学改革为例，从...

教改新论丨基于郑州大学教育教学改革实践的高等理科教育发展路径探索

摘 要：通过分析国家高等理科教育改革与发展进程，阐明郑州大学高等理科教育作为人才培养和教育教学改革基础所面临的挑战。在推行“大类基础+专业分流”的培养模式下，郑州大学的理科教育结合当前新的专业和现有专业的新要求进一步整合了专业资源，成为“...

师资·人才丨生态视角下高职医学基础课教师专业发展探析

摘 要：高职院校的发展与高职教育生态环境息息相关，高职师资作为高职教育发展的核心要素，其队伍的稳定和发展通常为教育生态环境所左右。当前，医学高职教育已成为我国高等医学教育的重要组成部分，高职医学基础课教师作为医学专任教师的重要力量，其“双...

师资·人才丨基于OBE理念的微电子专业本科生导师制教育培养模式探索及评价模型研究

摘 要：随着西方国家对国内微电子行业封锁限制力度的加大，快速发展国内微电子行业已成为势在必行的趋势，而相关微电子行业人才的培养，则是确保行业发展的基础。良好的微电子专业本科生教育培养模式是获取高质量微电子行业人才的唯一途径。为更好地贯彻国...

师资·人才丨面向全产业链的地方高校创新型人才培养的探索与实践

摘 要：文章针对地方应用型本科院校在专业定位、培养體系方面存在的问题，以及在实施培养过程中面临的具体困难，通过构建“产业链专业集群”建设模式，设计与能力培养目标相适应的一体化课程体系，实施产教研融合协同育人等措施，明晰了机械专业在地方汽车...

师资·人才丨“新工科”背景下高职院校材料成型与控制技术专业复合型技术技能人才培养的研究与实践

摘 要：文章介绍了国内外“新工科”建设的进程与目标，通过分析美国麻省理工学院“新工科”的变革举措，以无锡职业技术学院为例，探讨了高职院校材料成型与控制技术专业复合型技术技能人才培养的培养理念、课程设置、工程实践条件和专业教师队伍的革新举措...

师资·人才丨关于全日制教育硕士专业学位研究生培养方案的比较研究

摘 要：在文章中对内蒙古师范大学、内蒙古民族大学和吉林师范大学硕士研究生人才培养方案的学习年限、课程设置和学位论文进行了比较分析与研究，为教育硕士专业学位人才培养方案的制定或修订提出了可借鉴建议。 关键词：教育硕士;培养方案;学习年限;课...

高校思政丨环境与能源材料课程的课程思政实现

摘 要：课程思政将思想政治与价值观教育融入专业课程教学，回归了教育立德树人的初心。文章介绍对环境与能源材料课程通过顶层设计重构课程教学内容，挖掘课程中的思政教育资源，平衡知识目标、能力素质目标及价值观目标，实现“立德”与“树人”的有机统一...

高校思政丨高校专业课“课程思政”教学模式的构建与实践

摘 要：“课程思政”因贴合国家近年教育的政策指向，作为突破“思困”的重要教育举措，引导高校一线教师先于其他学段，进一步推动“课程思政”与专业知识教学的深度融合。文章从高校“课程思政”视角，结合部分教材内容，构建“课堂+项目”问题驱动式教学...

高校思政丨课程思政的学理逻辑探析

摘 要：课程思政是指学校利用所有非思政课程开展思政教育的一个体系，是实现立德树人、三全育人的重要抓手。研究和把握课程思政的学理逻辑，对于深入理解课程思政的内涵和推进课程思政改革具有重要意义。课程思政的学理逻辑主要从历史逻辑、课程逻辑、现实...

高校思政丨有机化学课程思政元素挖掘及教学实践探讨

摘 要：有机化学课程是化学化工类专业的专业基础课，传统的授课方式以有机化合物的结构及性质为主线，强调专业知识的传授而忽视了其育人功能。通过引入课程思政理念，在系统讲授有机化学课程的过程中，巧妙融入化学家在化学史中的贡献、新材料合成及应用、...

高校思政丨网络信息时代高职院校基层党建的问题呈现与对策研究

摘 要：高职院校以“立德树人”为根本，是培养社会主义接班人、社会主义建设者的执行人，是实现中华民族伟大复兴的重要力量。而基层党组织则是人才培养的“守门人”，是把握人才培养方向的舵手。网络信息时代，不但改变了人们获取信息的方式，更对基层党建...