基于“三全”育人生物技术专业导论课程教学改革与探索

摘  要：在课程教学中实现“三全”育人，对提升高校教师教书育人工作的实效性，提升学生的获得感，落实“立德树人”根本任务具有重要意义。文章以苏州科技大学生物技术专业导论课程自身建设规律为例，就此课程实施“三全”育人混合式教学模式教学改革的途径进行了探讨，以期促进相关专业类课程思政教学效果的提高。（剩余7542字）

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