儿童与健康

2024年10期

收藏成功

微博空间微信

《儿童与健康》是中华人民共和国教育部主管、西安交通大学主办的一份国内外发行的科普杂志。围绕着为儿童“身体—心理—社会适应... 展开

类型

月刊

类别

家庭养生

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥15.00 ￥2.40

原貌版试读单本购买

自限性≠自愈：谈儿童Perthes病 1.Perthes病是什么病？ Perthes病，是一种多见于4～8岁男孩、特发性（原因不明）股骨头缺血性坏死，男孩发病率约为女孩的3～5倍。虽然该病在全球范围内都有报道，但在某些地区，如北欧和英国，发病率较高。此病最早于1910年前后由三...
对过敏性疾病勇敢说“No” 1过敏性疾病的前世今生过敏性疾病并非新近出现的病症，其历史可追溯至远古时期。在西方及我国古代的医学文献中就已经有过敏性疾病的记载。例如，埃及法老米尼兹被大黄蜂叮咬后神秘死亡——这可能就是蜂毒引起的过敏性反应；罗马帝国的缔造者奥古斯都也饱受...

小班期初档案建设与运用的实践 小班期初档案是幼儿入园初期的信息素材，包含幼儿入园前后在家、在园生活中各种信息的收集与梳理，对于小班新生入园有着重要作用，也是教师做好小班期初入园课程的重要依据，更对家长参与期初课程建设有着重要的指导作用，因此，期初档案的建设与运用有其独特...
幼儿拓印画分组教学的几点尝试 为了更好地践行“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神，促使美术教学活动能够更大程度地满足幼儿个性化表达需求，我们以“积极体验”为宗旨，探索让幼儿在拓印画集体教学活动中使用“分组教学”模式，即在集体教学活动中支持多样化分组方式以形成不同特质的小...
食育导向的幼儿筷子文化活动实践 根据国务院妇女儿童工作委员会办公室和中国儿童中心联合发布的“中国十大城市0～6岁儿童健康状况调查”数据显示，儿童营养不良患病率为10.6%，严重营养不良患病率为5.36%，儿童生长迟缓率为3.83%，同时，不容忽视的是有5.95%的儿童存在...
中班幼儿建构能力培养的有效策略 建构游戏是指幼儿运用多样化的材料，依照自己的所思所想，进行虚拟构思、动手操作、构造物体，进而富有童趣地再现现实生活中的各种建筑物、建筑活动和建筑格局的一种游戏。《幼儿创造性课程》一书中提到：“积木建构游戏为儿童提供了丰富的学习与发展机会，例...
与绘本对话：宫西达也的霸王龙 目前，绘本已被国际公认为最适合幼儿阅读的图书，而幼儿园美术教育应当尽可能多地为幼儿提供欣赏和体验、表现与创造的机会，绘本正是这样一种结合了绘画艺术和文学艺术的综合性书籍。孩子们总是对恐龙的故事充满好奇，于是，我在区角投放了一本名叫《永远永...
沉浸式游戏引发幼儿深度学习 现象描述阳光明媚的清晨，孩子们奔赴各自的“战场”。安吉梯上，几个孩子架起平衡木，时而从中间穿过，时而高低错落。安安简单走了个过场之后就爬上了白色的滚筒里，他召唤着同伴使劲推他，然后随着滚桶翻转起来。不一会儿，安安又拿起篮球，使劲一抛，篮球...
中班幼儿“防拐”主题安全教育活动 活动背景晨谈时间，幼儿们正在分享着最近发生在自己身边的趣事，彬彬突然说道：“我妈妈昨天看抖音，说一个小男孩走丢了，才4岁哦，比我们还小……”这个话题瞬间引起了幼儿们的关注，他们纷纷问道：“小男孩有没有找到？”“是被坏人骗去了吗？”“他的爸...
创新培养模式，激发教师成长的内在自觉 学前教育是学校教育与终身教育的基础阶段，为人的一生发展奠定了重要的基础。随着幼儿园教师越来越受到社会关注，有关学前教育的研究不断深入，使得越来越多的新教师成为政府关注、园所培养的重点对象。本文以我园新教师培养为例，重点探究在“触动—心动—行...
赋权与增能，师幼共成长 “赋权”为本构建园本课程实践体系一、环境赋权：多一些留白，少一些预设如何利用自然资源，最大化地开辟室内外游戏场，支持儿童的发展？环境谁来调整？怎样调整？一方面，幼儿园赋权给教师，鼓励他们大胆创新，并倾听幼儿的声音。在此基础上，我们为幼...
“教学做合一”理念下的幼儿自主探究行为 陶行知先生视教、学、做为一体，“做”是核心，主张在做上教、做上学，强调“从先生对学生的关系上来说，做便是教，从学生对先生的关系上来说，做便是学”。游戏要进行得有质量、高水平，引导幼儿深度学习，就需要教师的指导、支持与持续推进，即“教”。幼儿...
园本化项目课程的实践探索 园本课程是指在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资力量等条件紧密契合的课程。基于此理念，我园积极构建了“我是锡西小主人”项目课程。该课程严格遵循《3～6岁儿童学习与发展指南》的指导思想，充分融合幼儿园自身的特色、儿童发展的实际需...
绘本在小班数学集体教学的运用 在小班数学集体教学中，绘本的运用已成为一种创新的教学方式。绘本以其生动的图画和简单的故事情节，吸引着幼儿们的注意力，激发他们的学习兴趣和想象力。在数学教学中，绘本的引入不仅可以帮助幼儿理解抽象的数学概念，如数字、数量、形状和空间关系，还能通...
在生活中引领幼儿的数学学习 幼儿的数学学习是幼儿园阶段重要的学习内容组成部分。幼儿的数学学习不只是为了掌握一定的数学知识，而是培养一种数学思维，学习用数学的思维看待问题、解决问题。基于幼儿的年龄特点和兴趣需要，教师充分利用生活中的各种资源和场景，带领幼儿开展相应的数学...
基于STEM教育理念的幼儿园语言活动 通过学习与实践，我对STEM教育理念有了新的认识——STEM教育理念在其发展过程中，突破了科学、技术、工程与数学的局限，已经延伸至语言、艺术等其他学科领域，是一种融合的教育理念。这种融合教育理念与幼儿园整合教育理念非常吻合，它将改变幼儿园传...
小数独大智慧 “老师，我昨天在妈妈班上看到了一个好玩的游戏……”芒果悄悄地告诉我玩具是什么样的，有什么材料，是怎么玩的。听了他的“泄密”，我大概猜出了这款好玩的游戏，就是——“数独”。初遇“数独” “好玩的游戏要跟朋友一起分享呢！”在我的鼓动下，芒果从...
幼儿“美诉”活动的实践探究 在江苏省课程游戏化项目不断推进的过程中，教师的教育观、儿童观都发生了很大的改变。2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，表明审美与艺术教育日益受到国家重视。以往我们对“美的教育”的认知着眼于...
“五步并联”提升幼儿教师的审议能力 主题审议是结合园本课程理念和现有课程资源，在保障主题对幼儿发展价值的前提下，重构或优化主题的一种实践活动。作为一所新开办的幼儿园，我园使用了浙江省最新推出的《幼儿园完整儿童活动课程》（以下简称《完整儿童》）课程教材。对于教师而言，这是一套全...
幼儿园户外混龄运动的价值与实施策略 户外混龄运动作为一种独特的体育活动形式，通过扩大幼儿的运动空间、交往对象和运动器械等方式，以促进幼儿身心健康，其主要目标是提升幼儿的身体素质、运动能力、学习和模仿能力、环境适应能力与社会交往能力，促进幼儿身心和谐与健康成长。由此可见，幼儿园...
幼儿软式棍球活动的实施策略 软式棍球活动，是指在一定规则下利用特殊软式泡沫制成的直杆球棍击打软式泡沫球进行锻炼的体育活动。它对提升幼儿的上肢力量、腰部爆发力、耐力以及反应能力具有积极作用。但是，目前很多幼儿教师在组织软式棍球活动时，存在着对幼儿身心发展特点认识不足、活...

夹缝中生长的桑树 暖和的春天来了，幼儿们脱去了厚厚的冬装在户外活动，他们不再执着于玩运动器械，反而热衷于趴在地上寻找蚂蚁或触摸栅栏外面的世界。幼儿们追随着明媚的春光跑遍了幼儿园的角角落落。在这种随机、开放的活动中，经常会有偶发事件引起幼儿们的极大关注。第一...
生活·课程·经验：耕趣园里南瓜的故事 陶行知指出：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”。因此，只有将幼儿感兴趣的事物融入生活中，才能引发幼儿的注意，激发幼儿的探索欲望。我园以南瓜课程为例，启发教师以陶行知“生活教育”理念为指导开展班本课程，以幼儿...

挑战区：让幼儿玩转悠绳 我园充分挖掘和利用乡土自然资源，自主研发了悠绳这一成本低廉、极具挑战性的设施。一根长长的绳子在两根圆木的支撑下，悠来悠去，吸引了不少孩子的眼球。孩子们在自主玩悠绳的过程中，不仅玩出了花样，发展了上臂力量和动作的协调性，还培养了大胆、自信、勇...
让“过渡环节”呈现精彩 幼儿园一日生活包括入园、离园、进餐、睡眠、喝水、如厕、学习、游戏等活动，这些活动之间用于转换的环节称之为“过渡环节”。幼儿园都有这样一种现象：早晨孩子入园有早有晚，下午离园家长接送有早有晚，那么教师应该如何组织安排这些过渡环节呢？是闲散、无...
放手支持，静待花开：琪琪的成长之旅 从小班起，很多老师就认识了我们班一个名叫“琪琪”的小朋友。她脾气倔强，情绪让人捉摸不透，每天来园时都撅着个小嘴，不愿意和老师、同伴打招呼，也不愿意走进幼儿园的大门。常常在班里哭闹不止，时不时就要找妈妈，午睡也很困难。原本我们以为是琪琪年纪偏...

小小昆虫园：课程实施中的家园共育构建 幼儿天生喜爱大自然、喜欢小动物，对其有着强烈的好奇心和探索欲。昆虫在人们的日常生活中无处不在，但是当今的家长对孩子保护有加，孩子们无法像爸爸妈妈小时候那样在田间随意玩耍，所以很少有机会接触昆虫，因而对昆虫很是陌生。小小昆虫园是幼儿园课程的重...

科学活动：小熊家的窗帘 设计意图：中班幼儿对按规律排序正处于探索阶段，他们玩玩具时总是喜欢拿着大小不一或颜色不同的雪花片进行有规律或无规律拼摆。此外，日常生活中就存在着许多有规律的排列，他们发现了钢琴琴键的排序规律以及衣服花纹的排序特点。为了让幼儿寻找、发现其中的...
社会活动：探访标志王国 设计意图：我们日常生活中常见的图形符号具有指导和规范人们行为的作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“引导幼儿体会标志、文字符号的用途。”让幼儿...
健康活动：我的身体转呀转 设计意图：《3～6岁幼儿学习与发展指南》中指出：经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，可以促进其平衡能力的发展，尤其是5～6岁的幼儿正处于身体控制和平衡能力学习的重要阶段。旋转是幼儿非常喜欢的平衡练习...
健康活动：一根绳子的力量 设计意图：在大班德育教育中，我们围绕爱集体、团结友爱等核心理念，策划了这场游戏活动，以期培养幼儿团结友爱的优良品质，其中“团结”这一精神被巧妙地融入体育游戏中，由此幼儿明白了“互相帮助”与“合作”的含义。本次活动我们借鉴体育游戏，在符合幼儿...

牵起保育生的手，赓续摇篮精神 “我们把实在带不走的孩子都已经放老乡家了，没有时间再多带走一个，除非，除非……”在舞台灯光的映照下，《啊，摇篮》舞剧正在深情演绎着。这部艺术作品载满了马背上摇篮的历史，正在向观众们诉说着战火纷飞年代里那份沉甸甸的红色摇篮精神。 20世纪初期...
在一日生活中有效融入爱国主义教育 学前教育是终身教育的起始阶段，对人一生的发展和国家的人才培养均起着重要作用。陈鹤琴先生曾提出：“做人，做中国人，做现代中国人”的“活教育”思想。陶行知先生也曾说：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”因此，幼儿园要将...
童心伴随的岁月 新中国成立以来，我国幼儿教育事业经历了翻天覆地的变化，从最初的以看护幼儿为主逐步发展为全面提升幼儿身心素质的启蒙教育。在这段旅程中，我有幸见证了幼儿教育事业的不断进步与创新。记得刚参加工作那会儿，幼儿园里的硬件设施非常简陋，室外一组功能单...
一枚党员徽章见证我与幼儿的成长之旅 在新中国成立75周年之际，我有幸作为一名党员教师，与孩子们共同度过了一段难忘的时光。在这个特殊的历史时刻，党员徽章不仅仅是我作为一名党员的身份标志，更是与幼儿们共同成长的重要纽带。在一个阳光明媚的清晨，小朋友们如同往常一样在幼儿园操场上欢...
以爱育爱，点亮爱国之心 为庆祝中华人民共和国成立75周年，深入传承和弘扬爱国主义精神，作为一线幼教工作者，我们需肩负起时代赋予的重任，积极营造中国文化的教育环境，确保爱国主义情怀在幼儿心中生根发芽，代代相传。小小的回忆，大大的情怀家国情怀是中华民族的心灵底色，...
埋一颗军人的种子，扬一颗爱国的童心 自新中国成立以来，我国综合国力不断增强，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。因此，加强幼儿园阶段的爱国主义教育具有极其重要的作用。培养幼儿的爱国情感、增强其身为中国人的自豪感和责任感是当前幼儿教育工作中的重要任务。由于学龄前儿童的思维尚处于...