科学活动：小熊家的窗帘

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设计意图：中班幼儿对按规律排序正处于探索阶段，他们玩玩具时总是喜欢拿着大小不一或颜色不同的雪花片进行有规律或无规律拼摆。此外，日常生活中就存在着许多有规律的排列，他们发现了钢琴琴键的排序规律以及衣服花纹的排序特点。为了让幼儿寻找、发现其中的规律并应用到日常生活中，我设计了本次数学活动，旨在通过“装饰窗帘”这一游戏化的主题情境，引导幼儿将规律排序的相关经验加以整理和提升，从而对规律排列的认识提升到一个新的层次。（剩余2599字）

试读结束

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