小学阅读指南·低年级版 (2022年11期) 电子版

目录

刊首·寄语丨萤火虫

萤火虫，点灯笼， 飞到西，飞到东。 飞到河边上，小鱼在做梦。 飞到树林里，小鸟睡正浓。 飞过张家墙，张家姊妹忙裁縫。 飞过李家墙，李家哥哥做夜工。 萤火虫，萤火虫， 何不飞上天，做个星星挂天空。...

启智·好故事丨沉默的桃树

人们在离一棵不知名的矮脚树不远处，种下了一株苗条的桃树苗。 矮脚树对这个新来的小邻居出言不逊：“喂，小不点儿！你听着——我独占这块风水宝地已经很多年了，如今你企图和我分庭抗礼，真是痴心妄想！” 泡泡 “分庭抗礼”用来比喻彼此地位或势力相等，...

启智·好故事丨谁能把自行车推回来

有位老师要做一个实验。他对自己的三个学生说：“现在这里有三辆自行车，车胎都被扎了，你们身上不带一分钱，分别找三个修车点，看谁能把修好的自行车给推回来。”三个学生听后立刻出发了。 不久，第一个学生空手回来了。他尴尬地笑笑，说：“给我修车的是一...

启智·好故事丨面对小夜莺感到羞愧

一天，奥莉娅和莉达一起到树林里去，感到累了之后，她们坐在草地上休息、吃饭。 她们从包里拿出面包、奶油和鸡蛋吃了起来。当她们吃完饭，离她们不远处有一只夜莺唱起歌来。沉醉在这美妙的歌声中，奥娅与莉达坐在那里，一动也不动。 过了一会儿，夜莺停止了...

启智·好故事丨野兔会向山上跑

一次生物课上，老师问我们：“一只野兔正在半山腰吃草，这时，几个猎人围了过来，请问，此时野兔是向山下跑还是向山上跑呢？” 我们一致回答是向山下跑，因为更省力，野兔能更快地逃脱猎人的包围。 老师说我们的答案是错的，野兔应该向山上跑。 为什么向山...

启智·好故事丨我们靠自己

葡萄架上的葡萄成熟了：红的像红玛瑙，紫的像紫水晶，看上去又大又圆，闻起来又香又甜。小蜗牛看着眼馋，就对妈妈说：“妈妈，你帮我摘几颗葡萄尝尝吧。”蜗牛妈妈说：“孩子，你已经长大了，为什么不自己去摘呢？你在前面爬，妈妈在后面给你加油打气。” 于...

启智·好故事丨智寻金表的女孩

有一个农场主买了一块名贵的金表，他为此非常得意，时时刻刻都把它带在身边。有一次，他在巡视谷仓时，不慎将金表遗失在谷仓里。他找遍了整个谷仓，仍然一无所获。于是他便在农场门口贴了一张告示，悬赏100美元，要人们帮忙寻找。 人们面对重赏无不卖力地...

妙语·何处来丨明镜高悬：秦镜辨善恶

在古代，很多公堂之上都悬挂着“明镜高悬”的匾额，那么，“明镜高悬”这四个字是怎么来的呢？ 在汉代刘歆所著的《西京杂记》中记载：公元前206年，刘邦、项羽灭秦爭霸。刘邦率军进入秦朝都城咸阳，在皇宫里，他看到无数的珍宝奇物，其中有一块方镜，长四...

妙语·何处来丨“驸马”本是一个官职

众所周知，公主的丈夫、皇帝的女婿被称为“驸马”，但多数人并不知道，“駙马”原本是一种官职。 “驸马”作为皇帝的女婿的专有名词始于魏晋时期。据说，曹魏时期的玄学家何晏容貌俊美，魏文帝将金乡公主许配给他，并让他担任“副马都尉”一职。从此，魏晋之...

师说·大讲堂丨小学语文互动式教学策略

教师将互动式的教学模式应用到小学语文教学中，会更加接近教学活动的目标。一个没有互动的课堂必然无法激发学生学习的兴趣，同时也会影响课堂教学质量的提高。随着教学的不断发展，学生应成为教学的主体，教师需要激发学生学习的好奇心与积极性，使学生自主参...

师说·大讲堂丨让“悦”读教学“一路花香”

小学语文阅读教学需要建立在激发学生兴趣的基础之上，在教师的引领下，由阅读变成“悦”读，让学生感受更具魅力的阅读课堂，在阅读中收获快乐，从而提高学生对阅读的兴趣，增强学生的自主阅读能力与深度阅读能力。 一、多媒体化教学 激发情感共鸣 由于小学...

师说·大讲堂丨微课视域下的作文教学

近年来，随着网络信息技术的飞速发展，课堂教学活动也逐渐变得“微”起来，小学语文作文教学可以利用微课，打破传统作文教学时间和空间的局限，有效弥补作文课堂学习时间不足的问题，更有利于提升小学作文教学的质量和水平，本文基于微课下的小学作文教学策略...

师说·大讲堂丨引领穿越 玩读品味 感悟内化

小古文具有短小精悍、词句凝练、含义深刻等特点，适合儿童阅读，是实施启蒙教育的优质资源。与现代文相比较，小古文学习就像在儿童面前打开一扇特别的窗户——引领儿童在“时空穿越”中走向历史隧道，与其人其事进行真正地互动、交流和感悟。这不仅是对民族历...

金牌·小作家丨风

风，你可真顽皮！春天，你在院子里偷偷地玩耍，吹醒了小草，你是来告诉我春回大地了吗？ 风，你可真顽皮！夏天，你在我玩得满头大汗时，和我跳了支舞，你是来帮我擦汗吗？ 风，你可真顽皮！秋天，你把树上五颜六色的叶子，全吹落下来，你是来帮我收集美丽的...

金牌·小作家丨小时候

我想回到小時候， 回到妈妈温暖的怀抱， 小手拉着爸爸的大手。 我又不想回到小时候， 我想照顾马虎的妈妈， 我想保护大咧咧的爸爸。 我还想拥有一条鱼尾巴， 无拘无束地在海中畅游。 我最想拥有一根魔法棒， 让爸爸、妈妈永远不变老！ 指导教师 王...

金牌·小作家丨西湖的荷花

西湖的荷花真美！ 寬阔的湖面上，荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘，一片紧挨着一片，远远望去，荷叶跟天空连在一起，给西湖盖上了一片绿色的地毯，这里成了鸟儿、蝴蝶的乐园，它们在上面欢快地唱歌、跳舞。 成片的荷叶中间，朵朵荷花争相开放。有的是含苞待...

金牌·小作家丨下雨了

今天天气闷热，一丝风也没有。我坐在窗前，看见窗外蜻蜓低飞，蚂蚁正在匆忙地搬家，花花草草都耷拉着脑袋。 忽然，太阳害羞地躲到云朵姑娘的背后，天空和大地像被一块巨大的黑布笼罩起来。一道闪电划破天空，耳边响起了“轰隆隆”的声音，震得大地似乎都在颤...

趣味·读写练丨借传统之力 增识字之趣

汉字是中国传统文化的重要组成部分，不仅蕴含着丰富的审美价值，还承载着中华文化传承与发展的重任，学好汉字可以为学习中国文化打好基础。 在小学低年级阶段，识字、写字是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。有了清晰的教学目标、...

趣味·读写练丨低年级识字教学策略

小学低年级是学生进行识字积累的重要阶段，统编版教材所编排的识字素材丰富、内容集中，且具有鲜明的指导价值，是提升识字效果、夯实识字能力的重要载体，对于解决低年级识字教学中常见的“离开语境全忘记”“面面俱到却记不全”“缺乏方法不愿记”等问题起到...

趣味·读写练丨近义词组训练

丢——（ ） 拾——（ ） 挑——（ ） 累——（ ） 空——（ ） 歪——（&n...

趣味·读写练丨反义词组训练

睡——（ ） 兴——（ ） 沉——（ ） 伸——（ ） 迎——（ ） 满——（&n...

趣味·读写练丨段落（1）——段落（5）

段落（1） 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1.短文一共有 句话，主要讲了 和 &nb...

阅读·千百度丨搭建阅读链接，提高阅读教学成效

“阅读链接”作为统编版教材阅读系统的重要组成部分，对于提升小学生的语文阅读能力大有裨益。通过阅读链接能够拓展学生阅读范围，使学生对文本内容有更深入的了解，还能够帮助学生落实语文要素，丰富阅读内容，提升阅读素养，充分展现语文学科的人文性。在课...

阅读·千百度丨间断性文本的教学策略

间断性文本是基于常态化“连续性文本”之外独立存在的一种实用性语言信息传播形式，主要以图表、数据、轨迹等表现形式，配合以文字，以间断性内容信息组成综合性信息组合体，广泛应用于现代生活和信息媒体中。 在间断性文本的教学过程中，教师要从语文课程的...

阅读·千百度丨把握文言文特质，做传统文化的继承者

统编版教材从三年级开始就编选了一定比例的文言文，其用意在于借助这些经典、有趣、短小的文言文所承载的优秀中华文化，陶冶学生的情操，提升学生的品位，增强学生对优秀传统文化的认同感。但由于文言文与学生当下的生活实际有着较大的差异，在表达方式和语言...

阅读·千百度丨创新作业形式 优化作业设计

教师布置作业要做到“三减”，即减少作业时间、减轻作业帮扶、减小作业难度。设计作业的功能主要有：检测课堂教学效果，提升教学质量和促进学生的全面发展。教师必须更新作业设计理念，遵循作业设计原则，优化作业形式，要“精”而勿“滥”。教师要努力设置形...

哲理·好寓言丨只想长高的小向日葵

向日葵妈妈种了许多小向日葵，小向日葵们一天一天地长大了，其中有一棵小向日葵出土最晚，长得最小。 小向日葵看见长得高的哥哥和姐姐，心里非常羡慕，心想：我要加把劲，要超过长得最高的向日葵。 可别的向日葵不是这样想的。 当向日葵向上长的时候，根就...

哲理·好寓言丨携技去越国

春秋时期，鲁国住着一对夫妻，丈夫编得一手好草鞋，妻子织得一手好麻布，两口子兢兢业业，日子过得还不错。 他们听别人说越国是鱼米之乡，于是两口子准备搬到越国去生活。邻居看见了，说：“搬到越国去，就怕你们会穷得揭不开锅盖。”两口子不高兴地说：“瞧...

成语·所以然丨从善如流

春秋时期，有一个叫郑国的小国，夹在强大的晋国与楚国之间，为了防御楚国，就和晋国签订了盟约。结盟的第二年，楚国就来进攻郑国。郑国向晋国求救，晋国立即派大将栾书去救援。晋、楚两国的军队交战后，楚军败下阵来，一边打一边向后撤退，不久就撤回了楚国境...

成语·所以然丨完璧归赵

赵惠文王获得了一件宝玉叫和氏璧，秦王听说此事，表示想用十五座城池换取和氏璧。赵王想以宝玉换城池，又担心秦王言而无信，便召见蔺相如。蔺相如表示，如果秦国不守信用，他会将和氏璧带回赵国。 蔺相如抵达秦国之后，将和氏璧献出，秦王却丝毫没有给赵国城...

百科·大世界丨动物们怎么刷牙

我们每天都要刷牙漱口，即便如此，还是有很多人会得蛀牙等牙齿疾病。由此我们会联想到动物，它们不会使用牙刷，是用什么办法保持牙齿健康的呢？其实它们还真是各有各的妙招呢！我们一起来见识一下吧！ 鳄鱼与牙签鸟 在动物界中，有些动物可舒服了，连牙都不...

书山·勤为径丨在识字教学中渗透优秀传统文化

汉字是表意文字，在推进小学低年级阶段的语文识字教学发展过程中，教师更应该充分注重挖掘汉字中的优秀传统文化元素，通过合理的教学手段，帮助学生通过学习优秀传统文化了解汉字的含义，也通过汉字了解优秀传统文化，实现双向教学。这种教学方式不仅可以使识...

书山·勤为径丨小学语文中寓言教学的探索

在小学语文阶段的教学中引入寓言教学，能够使学生快速地达到提高阅读能力的目标，借助寓言故事实现学习效率的提升。在实际的教学过程中，教师需依托寓言故事的内容创设高效的小学语文教学环境，使学生在教师的教学引导下，理解寓言中所蕴含的教育意义，帮助学...

书山·勤为径丨亲子阅读 培养学生阅读能力的摇篮

在小学语文低年级的阅读中，想要让学生掌握必备的阅读能力，还需要家长和孩子一起阅读，以帮助学生养成良好的阅读习惯，理解文字，体会作者的心境，这样有助于学生的身心发展。本文探讨的是亲子阅读对于学生课后学习的重要性，从学校、教师、社会层面，围绕如...

书山·勤为径丨并蒂开花，将劳动教育与语文教学完美融合

小学语文是一门具有人文性的文化教育类学科，其在义务教育阶段的主要任务就是帮助小学生形成积极正确的世界观、人生观、价值观。在小学语文教材中，蕴含着丰富的劳动教育资源，小学语文教师要深入挖掘，积极探索劳动教育与日常教学的关系，并进行有效地融合，...

素材·百宝箱丨关于雪的成语

● 雪中送炭：比喻在别人急需的时候给予物质上的帮助。 ● 鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花，形容雪下得大而猛。 ● 雪上加霜：比喻一再遭受災难，损害越加严重。 ● 冰雪聪明：比喻人聪明非凡。 ● 大雪封山：比喻雪下得很大，积雪很厚。 ● 大雪纷飞...

素材·百宝箱丨关于雪的诗词

◇ 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 ——欧阳修《戏答元珍》 ◇ 前村深雪里，昨夜一枝開。 ——齐己《早梅》 ◇ 雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。 ——吕本中《踏莎行·雪似梅花》 ◇ 隔牖风惊竹，开门雪满山。 ——王维《冬晚对...

素材·百宝箱丨立足单元，导引习作

在小学语文教学活动中，培养学生综合素养的主要途径为习作。习作教学活动的开展，不仅可以增强学生的语言表达能力，还可以有效提高学生的综合学习能力。因此，教师在习作教学活动中，需对语文习作的重要性形成认知，创新教学模式，推动学生语文习作水平的整体...

素材·百宝箱丨对话文本 精彩表达

小学低年级阶段的学生，无论是表达能力，还是注意力、思维、情感都尚未发展完善。很多学生在生活交际中都会存在叙述不清事情经过的情况，如此要想让他们完整、形象、生动地去讲故事就更难了。因此，二年级的教学目标中对于讲故事的基本要求就是要让学生能够把...

吟诵·好诗篇丨本期主题：昔去雪如花，今来花似雪

春夏秋冬，四季轮回，一年四季都有让人难忘的风景。冬天气温寒冷，北风萧瑟，树木凋零。没有春花、夏雨、秋月，却也有冬的韵味。古人留下很多关于冬天的千古名句，诗词歌赋，意义深远，回味悠长。 塞下曲（其三） [唐] 卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。...

吟诵·好诗篇丨趣味·读写练 答案

【字词篇】 近义词组训练 扔 捡 选 乏 闲 斜 甜 妙 &...