职业

2022年11期

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《职业》杂志创刊于1994年，是我国职业教育和职业培训领域的工作指导刊物。杂志始终秉承服务职业教育和职业培训事业发展、助... 展开

类型

月刊

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教育教学

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把世赛基地建设成果转化为推动职教内涵发展优势 北京市工业技师学院（以下简称学院）自成为第42、第43、第44、第45届世界技能大赛数控车、数控铣项目中国集训基地，第45届世界技能大赛水处理技术、机电一体化项目中国集训基地以来，作为连续支持和服务了四届世界技能大赛（以下简称世赛）的国家集...

匠心建业文化筑魂视域下的大思政模式创新 摘要：湖南建筑高级技工学校在全程育人、全方位育人的“大思政”格局下，探索坚持立德树人、德技并修，推动思政教育与技术技能培养融合统一，通过鲁班技能节等专业技能比赛、师生作品共建等形式，协同提高学生的思想、技能、品德等综合素质，着力培养德才兼...
设计类别课程线上教学初探 摘要：本文立足于工学结合的一体化教学理念，探索线上进行设计类别课程教学方法与教学模式的改革，有效地提高教学质量，提高学生的综合职业素养水平。关键词：疫情防控服装与服饰设计线上教学笔者所在的服装系是北京市工贸技师学院（以下简称学院）...
如何在新形势下创新开展职业道德教育 摘要：加强对职业学校学生的职业道德教育对于培养社会主义四有新人具有十分重要的意义，面对市场经济全球化、网络技术的广泛应用，如何使职业道德教育收到良好实效值得认真思索，本文就此进行探讨。关键词：市场经济职业学校职业道德教育职业学校的...
关于机电类技能人才培训模式的思考 一、关于机电类技能人才所需核心技能的思考（一）增加核心技能元素的意义职业技能包括心智技能和操作技能两部分。职业技能标准的工作要求中，相关知识（现行理论学习重点）指的是学习者对相关知识的概念、结构、功能、理论、图形文字符号、程序符号等的记...
“以赛促学、以赛促教”模式下中职院校技能型人才培养的探索与实践 技能型人才是当今社会最为缺乏的人才类型之一，作为职业教育工作中的一项重大制度设计与创新，职业技能竞赛成为培养选拔技能型人才的一个重要平台。郑州财经技师学院（以下简称学院）抓住机遇，乘势而上，将职业技能竞赛作为提升新时代技能人才地位形象，提高...
职业教育工科类教材编辑综合职业能力浅析 摘要：出版行业常说“编辑是个杂家”，意思是说，编辑需要懂得很多，但不需要钻研很深。至于要懂哪些，懂到什么程度，需要具备哪些综合职业能力，恐怕无人能说清楚。因为这和具体的领域有关，根据具体的工作对象和领域才能提炼的具体一些。比如职业教育工科...
技能提升助力新农村振兴 乡村振兴，人才是关键。加快推进乡村人才振兴，培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才队伍，职业教育具有义不容辞的责任。广西玉林农业学校作为玉林当地唯一一所国家乡村振兴人才培养优质校，围绕服务玉林“小农户和现代农业发展有机衔接”试点建设，...

“互联网+”背景下高职校企合作模式的转变 摘要：本文以高职校企合作模式为研究对象，探究“互联网+”背景下转变校企合作模式的可行性，以期为广大高职教育工作者提供参考。关键词：“互联网+” 高职院校校企合作合作模式课题：本文系2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划项目（...
经济新常态下的技工教育供给侧改革方法探析 摘要：本文分析了经济新常态下技工教育供给侧改革的重要性，并对这一背景下技工教育供给侧改革的总体规划进行了阐述。在此基础上，结合宁夏职业技能鉴定指导中心的工作实践经验，提出了合理设定并把握技工教育供给侧改革思路，着重引入现代教育教学技术手段...

高职农村籍学生就业困境与对策分析 摘要：在我国就业市场人才供求矛盾不断凸显的形势下，毕业生就业问题愈加突出，已成为政府、社会和高校关注的焦点。高职农村籍学生就业难，既有自身的原因，如第一次就业期望值过高、自负自卑交织以及家庭背景等因素，也与人才市场就业机制不够健全有关。本...
乡村振兴战略实施背景下的农村电子商务高质量发展路径研究 摘要：近年来，乡村振兴战略全面实施，助推乡村加快振兴发展步伐，推进农业农村现代化。随着网络的不断发展，“互联网+农业”成为乡村振兴战略实施中的一个重要途径。广大农村充分运用互联网优势，借助互联网技术大力发展农村电子商务，为农村剩余劳动力促...
基于生态学的技工院校创业生态系统构建研究 摘要：技工院校作为培养和输送高技能人才的平台，应努力构建科学合理的创业生态系统，完善创业创新育人体系，提高学生的综合能力，以此提升技工院校毕业生的就业质量和创业水平。本文基于生态学理论研究，以江苏省常州技师学院的“四维联动”育人体系为例，...

健康中国视域下高职院校心理健康教育改革研究 摘要：学生心理健康教育是高职院校安全教育的一项重要内容。在健康中国视域下，加强对高职院校学生的心理健康教育，对促进学生身心健康发展、塑造其健全人格具有重要意义。本文分析了当前高职院校学生的心理健康状况，提出了学生心理健康教育存在的问题，并...
数控专业教学改革探索 摘要：随着数控技术的普及，数控人才供不应求，如何培养满足社会需要的数控技能人才备受关注。当前，技工院校数控专业学生的专业技能相对单一、理论知识水平欠佳、职业素养有待加强等问题比较突出，难以满足企业岗位需求。作为技工教育工作者，应积极探究、...

新时代“三全育人”视域下技工院校劳动教育的思考与实践 摘要：“三全育人”是技工院校遵循思想政治教育环境变化和技能人才发展规律的必然要求，其根本任务是立德树人。技工教育具有肇始于劳动实践、蕴含劳动基因的特殊性，研究其劳动教育相关理论和实践具有重要的理论价值和现实意义。本文立足新时代，在“三全育...
中职学生工匠精神培育评价体系构建的研究与实践 摘要：随着国家大力倡导弘扬劳模精神、工匠精神，各行各业都在加大力度开展工匠精神培育工作。如何评价培育结果是其中的一个重要环节。本文以数控技术应用专业为例，探索工匠精神培育中评价体系的构建，以期为工匠精神培育提供借鉴。关键词：工匠精神评...

情境教学法在技工院校机械加工教学中的运用 摘要：机械加工是一门综合性较强的专业实训课程。在教学过程中使用情境教学法，可以有效激发学生的学习兴趣和主观能动性。本文通过阐述情境教学法的特点，研究采用情境教学法开展机械加工教学的基本原则、具体策略，分析和探索情境教学法在技工院校机械加工...
翻转课堂教学模式在理实一体化课程中的应用研究 摘要：随着信息技术的发展和移动终端的普及，基于网络和计算机技术的创新教学模式不断涌现，其中翻转课堂教学模式引发了世界范围内的新一轮教学改革热潮。翻转课堂教学模式把知识的学习和内化过程放在课后，使师生可以更加高效地利用课堂上的时间进行面对面...
新型学徒制背景下提升中职旅游专业课程教学有效性的探究 摘要：酒店为了更好地为顾客提供服务，需要更多的专业人才，因此，酒店需积极与中职院校开展合作，探讨并推进新型学徒制。本文以中职客房服务与管理课程为例，探究如何在新型学徒制背景下提升中职旅游专业课程教学有效性。关键词：新型学徒制中职旅游 ...
基于工作情境的综合高中教学实践探究 摘要：通过创设工作情境，让知识融入情境，引领学生在情境中自主建构认知系统，并主动将所学知识技能运用到生活中去，同时提升文化素质与专业技能。本文以综合高中电子技术应用专业电子线路课程教学为例，对基于工作情境的综合高中教学实践进行探究。关键...

高职计算机网络技术专业建设中的问题与解决策略 摘要：南京金陵高等职业技术学校计算机网络技术专业自2004年开办至今，在专业建设上取得了一定的成绩，但在专业建设过程中也发现了一些问题。本文梳理了专业建设中存在的主要问题并针对这些问题提出解决策略，旨在优化专业建设思路，提升专业建设水平。...

中职学校提升物理教学效果的实践探索 摘要：针对中职物理教学的地位和现状，笔者通过突出专业特色、注重培养探究精神、紧跟技术发展前沿、采用信息化教学和渗透德育教育探索等手段，将核心素养融入物理教学，以培养机电类专业学生适应社会必需的关键能力与品格。关键词：物理教学核心素养 ...
MOOC辅助智慧课堂教学模式在职业教育中的探索与实践 摘要：MOOC辅助智慧课堂教学模式是基于MOOC平台的智慧课堂学习模式，当前部分职业院校已经开始运用该模式进行教学。但MOOC辅助智慧课堂是新技术催生的信息产品，在职业院校中的普及率不高，教师实际应用的效率也不高。针对此种现状，本文分析了...
论中职专业教学中的“痛”与“破” 摘要：本文从职业教育的本质出发，基于职教理念对中职专业教学进行重新审视，剖析了中职专业教学中存在的五个痛点，提出了传统专业课程的调整与改革、新时代背景下的专业课程开发、素养类的美育德育课程开发、“三段四美能”课堂教学模式运用、产学相长的专...

新形势下技工院校思想政治教育工作协同育人机制构建的探索与实践 摘要：本文通过分析当前技工院校思想政治教育工作协同育人现状及存在问题的原因，结合浙江建设技师学院的具体做法和实践成果，对技工院校思想政治教育工作协同育人机制的构建进行了探索，旨在提高技工院校思想政治教育工作协同育人成效。关键词：技工院校...
技工院校思政实践教育与技术型社团教学的有效融合 摘要：技工院校开展思政实践教育的目的，是让思政课堂教育的“种子”，在实践教育的“土壤”中开花结果。社团是技工院校思政教育的有效载体，学生社团通过开展与教学内容有关的实践活动可以辅助课堂教学，增强思政实践教育效果。本文以广州市机电技师学院...

指向深度学习的中职语文专题教学设计 摘要：以专题形式组织课程内容，是中职语文教学的一项重要改革内容。本文尝试建立深度学习与中职语文课程标准理念的关联，探索指向深度学习的中职语文专题整体教学设计。通过提炼引领性的学习主题、确定素养导向的学习目标、设计挑战性学习任务、开展持续性...
由浅入深设问题　循循善诱授真知 摘要：在职高英语课堂教学中，如何设计有效的课堂提问，是所有职高英语教师一直努力探索研究的课题。提问是一种有效的教学手段，教师在课堂上有效提问，既能促进师生课堂互动、活跃课堂气氛，又能为更多学生提供机会运用所学进行交流。而学生通过在课堂中积...