陕西教育·综合版

2025年04期

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《陕西教育》陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办，国家新闻出版部门批准的综合性学术刊物。本刊被喻为“领导科学决策中文核心... 展开

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月刊

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学术

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培养拔尖创新人才，不能异化为“超级掐尖” 据不完全统计，截至2024年5月，全国已有39所高中开设少年班，分布在全国的16个省市。这些少年班主要从小学五六年级开始选拔，实施初高贯通培养。部分少年班招生，已经下探到小学三四年级。这些少年班均宣称“培养拔尖创新人才，进行贯通培养”，还...

用心育心，护航成长 本期推荐陕西省第十三届基础教育教学成果奖特等奖获奖项目——高中心理健康教育机制与方法的创新研究成果结晶中学阶段是培养学生积极心理特质的关键时期，但基层学校的心理健康教育工作面临的情况是：起步晚、硬件差、师资缺乏。这些因素在一定程度上导致...
弘扬践行教育家精神促进学校高质量发展 景智雄，延安市宝塔区第一小学党支部书记兼校长。先后获得延安市优秀校长、市劳动模范，陕西省优秀教研员、省优秀教育工作者、省基础教育首批优秀校长培养对象等称号。在《中小学校长》等专业刊物上发表了50多篇论文。教育专著《筑梦教育——学校管理的实践...

让阅读照亮教育现场 教育，是一场点燃心灵火光的旅程。而阅读，正是那束照亮教育现场的光，指引着师生在知识的海洋中探索、思考、成长。人间四月，春光烂漫，恰是读书的好时节。本期策划聚焦阅读这一主题，从“个人阅读史”“深读时间”“从读者到作者”三个维度展开，邀请数位...
书页间的微光 个人阅读史读书，是人类获取知识、启迪智慧、丰富心灵的重要途径。书籍如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在平凡的岗位上找到了不平凡的意义。创办“空悟读书会”，更是让我将对读书的这份热爱传递给了更多的人。用微弱的力量影响身边的人，让更多的...
阅读，对生命的优雅重塑 对于生命而言，读书是一件浪漫且美好的事。在这份浪漫的美好和持之以恒的坚持中，读书的力量悄然无声地渗透至细胞，融入骨髓，流淌于血液之中，成为对人生的美妙回应，实现对生命的优雅重塑。读书赋能走一条提升之路克服能力恐慌是读书赋能的首要体现。...
启思如炬，回响成诗 深读时间有些相遇注定要穿透时光。四百多个晨昏流转间，共8卷21本的《于漪全集》在灯下渐次展开，伴随在我寻常的教育日子里。墨香与岁月在纸页间交织，宛如褪色的老胶片，一帧帧重现于漪老师的课堂：粉笔灰落在蓝色布衫上，钢笔的批注洇开处晕染一段段...
在阅读中雕琢人生 教书十余年，我读了很多教育教学专著，记了四百多万字的读书笔记。书读得多了，我眼里就有了挑选、比较它们的敏锐。面对书架上几千册的书，于永正老师的《教海漫记》总会让我眼睛一亮。我常读、善悟、活用这本“教科书”，以它为基准点，不断扩大阅读的版图，...
幸福教育之路：探索、感悟与践行 初入教育行业之际，我对未来怀有无限憧憬，以为只要沿着传授知识的路径坚定前行，便能轻松抵达教育成功的彼岸。然而，现实却如同一头凶猛的野兽，冲破了我精心构筑的幻想之墙。繁重的教学任务、学生参差不齐的学习状态，还有为了提升成绩所产生的巨大压力，紧...
一线教师，可以这样进行教育写作 我的教育写作，大约是从2010年开始的，十五年的时间里，发表了四五百篇文章，出版了十几本教学专著，同时还在《小学语文教学》上开设了专栏。回望来时路，虽一路艰辛，但让我重新选择，我依然会坚定地选择写作，用这种沉静的方式去思考、记录自己的教学感...
爱读书的人是幸福的 一作家麦子奇在《恰到好处的孤独》中写道：“我想，我的孤独是自我疗愈的，而我有一位无可替代的挚友，那便是书。”这句话就似一首心灵的共鸣曲，尤其在那些被寂静包裹的时刻，常常让我想起自己与书结缘的历历往事。因为父亲在外当兵，我打小便被送到外婆...
让读书声成为教育的背景音 记者观察在被短视频与算法推荐裹挟着注意力的时代，教师群体的阅读行为已超越了个人兴趣的范畴，成为教育生态变革的重要风向标，其阅读的深度直接影响着教育的温度与广度。然而，在“双减”深化与新课标推进的教育变革中，教师阅读生态却呈现出多重矛盾。笔...
“技”“理”并重让非遗之光点亮三原校园 书法、中医、红拳、民乐……走进咸阳市三原县，我们得以与非遗“面对面”。在这里，文化与教育融洽无间，历史与未来“谈笑风生”。近年来，三原县教育局以新时代教育评价改革为导向，将“五育融合特色发展”与弘扬中华优秀传统文化紧密结合。在实践过程中，...
铜川市耀州区：德育工作绽新花 在过去的一年里，铜川市耀州区以“贯彻回信精神传承红色基因”为指引，在中小学校德育工作上狠下功夫，力求将听党话、跟党走的种子深深埋进学生们的心田，让立德树人的理念在校园里茁壮成长。红色基因传承结硕果一系列“贯彻回信精神传承红色基因”的...
“大思政课”建设的安康实践 所谓“大思政课”，是集合课内课外、校内校外、线上线下全时空领域思政教育素材，构建起横向推进各类课程与思政课同向同行、纵向贯穿大中小学各个学段、内外连接学校家庭与社会所有领域的思政课体系。近年来，安康市全面贯彻落实党和国家关于新时代“大思政课...
多元评价成就幸福教师 党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育评价改革。2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚决破除“五唯”思想，明确提出改革教师评价体系。相关系列文件也强调，教师评价要以师德考核为首，构建科学评价体系。然而，当前...
共长蓝天下同沐阳光里 自2014年至今，渭南市特殊教育学校已走过十一个不平凡的春秋。2024年9月，学校被人力资源和社会保障部、教育部评为“全国教育系统先进集体”。这一殊荣，不仅是学校发展史上的重要里程碑，更是激励全体师生砥砺奋进的强大精神动力。十一年来，“陕西...

从“育识”到“育人”语文与思政同向同行 在教育改革不断深化的当下，培养德智体美劳全面发展的高素质人才成为教育的核心目标。思想政治教育作为塑造学生世界观、人生观和价值观的关键环节，要贯穿于教育教学的全过程。初中阶段是学生思想观念形成的重要时期，加强思政教育尤为重要。初中语文课程凭借...
探索课程思政实践路径落实立德树人根本任务 中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）提出，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，要加强和改进新时代学校思想政治教育，把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管...
以红色资源赋能思政教育 习近平总书记强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”这要求我们...
依托文化自信培育学生审美素养 美术欣赏课作为美术课的重要组成部分，不仅能启迪学生的思维、开发学生的艺术潜能、提升学生的审美鉴赏能力、陶冶学生的道德情操，还能提升学生对中华优秀传统文化的认同感、自信心和自豪感。一、在课堂情境中引入人文历史知识在小学美术欣赏课的教学过程...
凝聚育人合力推动“教联体”建设 目前，家校社协同育人已成为教育发展的核心议题。随着教育理念的持续演进，教育不再是学校的独立行为，而是家庭、学校与社会多元主体共同参与的系统工程。近年来，中小学生面临的身心健康问题愈发突出，迫切需要学校、家庭和社会凝聚教育合力，携手前行。由此...
构建家校共育圈促进教育教学发展 《家庭教育促进法》指出，学校要积极与家庭沟通，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。家长要积极配合学校的教育工作，了解学校的教育计划和要求，与学校保持密切联系。家校形成合力有助于提高学生的学习参与度、作业完成率，以及建立更...
立足“双减”，探索家校共育新模式 “双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，提高教育质量、落实立德树人根本任务的重大决策部署，是着眼于回归教育本真的重要之举，影响广泛而深远。目前，随着“双减”政策的推行，以往超纲、超前的教学模式被打破，学生的学习状态得到有效改善。与...
“1325”打造家校社协同育人新模式 融合家庭教育，提升教育温度。西安经开第五小学于2020年5月成立家庭教育指导中心，后更名为“家校社共育中心”，搭建线上线下教育、服务、指导平台，不断优化、探索家校社协同育人新模式，构建家校社协同育人新格局。学校坚定履行为党育人、为国育才的...
困境与突围：影响西藏学生体质及其监测结果的因素研究 编者按近年来，随着经济发展、教育水平的提高和健康意识的增强，西藏地区学生的体质情况呈现出逐年向好的趋势。但西藏独特的地理环境和传统的饮食习惯对学生体质的影响仍不可忽略。《“健康中国2030”规划纲要》提出了学生体质健康达标优秀率达到25%...
关于西藏学生体质监测情况与健康管理的调研报告 西藏，素有“世界屋脊”之称，其独特的地理环境对当地居民的体质健康产生了深远的影响。本研究旨在通过全面的调查与分析，深入了解西藏学生的体质情况，揭示其中存在的问题与挑战。同时，探讨如何优化学校的健康管理体系，以期促进学生体质的全面提升，为西藏...
落实“双减”应加强校外培训机构管理 “双减”政策的实施，切实减轻了学生过重的作业负担和校外培训负担，推动了教育公平。然而，校外培训机构的管理仍存在一些具体的问题，如管理的进一步规范、办法措施的具体落实等，需进一步探讨并改进。一、严格审批流程（一）制定明确的审批流程 201...
强化法治教育筑牢青少年法治信仰 “法治是现代社会文明程度的重要表现，是一个国家政治稳定、社会和谐、经济发展、文化繁荣、人民安康的重要保证。”将法治教育融入日常教学，不仅是提升学生综合素质的关键一环，还是构建和谐社会、预防青少年犯罪的重要途径。然而，当前法治教育在实践层面仍...

以文化为引擎，跑出教育高质量发展“加速度” 文化，是学校的办学之魂，是推动学校持续提升的无声力量与强大动力。深厚的学校文化能够凝聚全校师生共同的意识形态，犹如一盏明灯，为学校的发展指引方向。为缓解合阳县城区东南片区，尤其是城关第二小学的就学压力，解决县域东南片区学校大班额、大校额问题...
爱国主义教育也可以像诗一样闪耀与浪漫 爱国，是每一位合格公民的基本素养。以史为鉴，深耕华夏文明，中国人的家国情怀与爱国热忱从未断绝。林则徐在《赴戍登程口占示家人》中写下“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；顾炎武于《日知录？正始》里提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。这些千...
一次教育中的破冰之旅 当校历悄然翻到年度最后一页，我正准备拉开寒假序幕时，收到了一份特殊的“年终礼物”——全员家访通知。破冰：教育使命的觉醒校领导宣布年末家访任务时，办公室里的空气仿佛瞬间凝固。期末工作本就压得人喘不过气，更何况还要去叩开那些早已习惯线上交流...
《白鹿原》中的教育初心：学为好人 《白鹿原》是我国当代文学史上的一部鸿篇巨制。陈忠实先生以浓墨重彩之笔，生动地描绘了近现代中国农村的社会变迁。在书中，他塑造了关中学派圣贤大学士朱先生这一形象，并借朱先生之口，传播了其倡导且一生践行的教育理念与人生信条——“学为好人”。这四个...
以陶行知“六大解放”赋能教育家型教师成长 如何以教育家精神建设高素质专业化教师队伍，达成“优秀教师不断涌现”的良好局面，培育更多教育家型教师？我认为，无论是教育行政部门，还是作为教师专业成长第一责任人的校长，不妨借用陶行知的“六大解放”理论，为教育家型教师的成长赋能。解放教师的头...
实践者与实践家 偶然间拜读成尚荣老师的文章，其主题聚焦于为教师开展研究提供几点建议。文中提出，教师需将自身与教育科研深度融合，努力成为研究型实践家，并且着重强调了实践者与实践家的显著差异。从工作特性来看，身为教师的我们，无疑都是教育领域的实践者。日常的课...