培养拔尖创新人才，不能异化为“超级掐尖”

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据不完全统计，截至2024年5月，全国已有39所高中开设少年班，分布在全国的16个省市。这些少年班主要从小学五六年级开始选拔，实施初高贯通培养。部分少年班招生，已经下探到小学三四年级。

这些少年班均宣称“培养拔尖创新人才，进行贯通培养”，还被认为是人才培养改革的一种方式。但不得不指出，这种做法把拔尖人才培养异化为新型“掐尖招生”，不但违背人才成长规律，还影响“双减”政策的落实，加重学生负担。（剩余1311字）

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