中国教育信息化

2023年05期

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中国教育信息化杂志社是教育部教育管理信息中心直属单位。现主要编辑出版《中国教育信息化》高教职教、《中国教育信息化》基础教... 展开

类型

月刊

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教育教学

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数字变革推动高等教育创新发展 摘要：数字化建设离不开高质量数字化人才的供给，作为数字化人才培养主阵地的高等教育如何适应数字时代的新要求，重塑、再造和系统性变革教育支撑体系，实现全面转型升级？在2月14日召开的世界数字教育大会高等教育平行论坛上，与会嘉宾围绕“数字变...
数字化赋能基础教育高质量发展 摘要：基础教育高质量发展是建设高质量教育体系的重要组成部分。数字化浪潮席卷全球，以数字化赋能基础教育高质量发展成为国际共识。世界数字教育大会基础教育平行论坛以“深入实施教育数字化战略行动，以数字化赋能基础教育高质量发展”为主题，与会嘉...
数字化赋能职业教育新生态 摘要：党的二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告，强调建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。人才培养模式、需求的变化，以及国家教育数字化战略行动的推进，使推动教育数字化转型成为当前教育改革发展的首要任务。世界数字教育大会“职...
高等教育数字化转型实践与未来展望 摘要：高等教育数字化转型国际研讨会2月28日在深圳召开。会议以“高等教育数字化转型未来展望”为主题，邀请世界各国专家、高等教育机构及其他利益相关方分享数字化教学实践成果，共商全球高等教育数字化发展的趋势与未来方向。与会嘉宾通过总结“高...
数字化转型背景下教育评价服务生态发展理念与路径 摘要：国家教育数字化战略行动的推进，为新时代教育评价改革带来新动能。随着数字技术与教育评价的融合创新不断深入，现代教育评价走向以数字化为特征、多元主体协同创新的新形态，而推动数字化教育评价服务生态发展，是当前深化教育评价改革的重要路径...

教育领域人工智能伦理研究进展：基于活动理论的分析框架 摘要：随着人工智能在教育领域应用的不断深化，教育伦理风险问题随之产生，引起了学术界的高度关注。采用活动理论分析框架，对2012—2022年间有关教育领域人工智能应用伦理风险的150篇文献进行系统性回顾，发现教育领域人工智能伦理研究经历...

英国教育数据隐私安全防治实践研究 摘要：在大数据时代背景下，如何平衡教育数据开放与保护个人数据隐私？开展教育数据隐私安全防治是其必然结果。以英国为例，梳理了英国政府自2012年实施教育开放数据政策以来的一系列教育数据隐私防治对策：继承与创新欧盟的《一般数据保护条例》，...
美国优质在线课程国家标准探究及启示 摘要：受全球疫情的影响及新技术的助推，在线教育发展迅速，在线课程质量的重要性也日益凸显。面对疫情期间大规模、成建制开展在线教学中暴露出的学习效果不佳、学习质量下降等新问题与新挑战，如何进一步提高在线课程质量，成为当前在线教育关注的重要...

北京市智慧教育生态化服务体系构建思考 摘要：教育数字化转型是一场由数字技术发展引发的教育颠覆式变革。构建与未来数字社会相适应的数字化教育体系已经成为当前教育信息化的重要使命。针对当前技术发展趋势和未来教育需求，分析未来教育面临的问题，探讨教育数字化转型面临的挑战和机遇，并...
宁夏教师信息素养规模化测评与发展路径研究 摘要：推进大规模、持续性、多角色的区域中小学教师信息素养监测评价，有利于全景管理、精准诊断与科学决策。宁夏回族自治区特别重视全区教师信息素养的全面培育与引领示范，从2020年开始在全国率先以省为单位对全区的校长、教研员和教师的信息素养...

高校外事管理平台建设思考及实践 摘要：当前，国际化成为世界高等教育发展的趋势。在教育部等相关部门部署下，加强新时代教育开放、提升国际化水平已成为我国高等教育重点工作。高校国际化虽有各种机遇，但也面临业务量大而信息化程度不高、审批效率低、数据整合不足等挑战；尤其是近年...
高校“一站式”线上办事大厅建设研究与实践 摘要：以数字化服务赋能高校教育管理服务工作转型升级，是推动教育数字化战略行动的重大措施，建设“一站式”线上办事大厅是教育数字化转型的重要体现。以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总体思路，以服务师生为中心，以提升高校校务服务...

“三个课堂”提升农村小规模学校教学质量的创新探索 摘要：乡村小规模学校开不齐、开不足、上不好国家规定课程问题是彭阳县教育事业发展的突出问题。彭阳县基于“三个课堂”建设，创新应用模式，建设县级“三个课堂”管理中心和片区协同发展中心，建立统一班级、统一课表、统一时间、统一教学、统一活动工...
人工智能下的区域智慧教研模式构建与实践检验 摘要：教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。针对当前教研方式吸引力不足、实效性较低等问题，基于群体动力理论、“第三空间”理论、联通主义理论、人工智能对教育教学教研的启示，对人工智能下的区域智慧教研模式的构建进行探究，并在实践中对此模式...