中国教育信息化

中国教育信息化 (2022年06期) 电子版

类型:月刊  类别:教育教学
中国教育信息化杂志社是教育部教育管理信息中心直属单位。现主要编辑出版《中国教育信息化》高教职教、《中国教育信息化》基础教...     展开
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本刊特稿丨新时代延安红色教育资源数字化及其育人路径研究
摘 要:红色教育资源具有教育人、激励人、塑造人等教育功能。新时代,充分挖掘延安红色资源时代价值,拓展延安红色教育资源数字化服务方式,实现延安红色教育资源在立德树人方面的育人功效具有十分重要的现实意义。文章首先分析延安红色资源内涵与特点,...
本刊特稿丨湖南推进教育数字化转型的创新实践
摘 要:在数字化浪潮的推动下,教育数字化转型正如火如荼地进行中。湖南紧抓国家教育信息化2.0试点机遇,在教育数字化转型的创新上取得了阶段性成效。文章以湖南作為教育信息化2.0试点省的探索实践,全面分析了教育数字化转型面临的新形势,着重总...
全球视野丨美国、欧盟、德国、法国和俄罗斯教育数字化转型分析
摘 要:数字经济的快速发展推动了世界科技革命和产业变革。随着新一代信息技术在教育领域中的规模化应用,教育数字化转型成为大势所趋,世界各国纷纷制定与教育数字化转型相关的发展战略。文章采用案例研究与内容分析法,对美国、欧盟、德国、法国、俄罗...
全球视野丨爱思唯尔报告《人工智能:知识的创造、传递和应用——中国、欧洲和美国的趋势》解读
摘 要:人工智能作为当前信息技术的最新发展与技术形态,已成为第四次工业革命的显著标签和前沿研究领域,得到业界的极大关注。文章以爱思唯尔发布的《人工智能:知识的创造、传递和应用——中国、欧洲和美国的趋势》研究报告为数据来源,讨论了人工智能...
全球视野丨日本人工智能教育战略的研究与分析
摘 要:当前,许多国家已将人工智能的发展上升至国家战略层面,而人工智能教育战略是其重要组成部分。如何培养人工智能人才成为保障一国人工智能战略得以顺利实施的关键。《AI战略2021》是日本人工智能发展的重要文件,其用较大篇幅描述了日本人工...
全球视野丨新西兰《学生公平数字接入计划》解读
摘 要:当前我国教育信息化正在迈向数字化转型新阶段,以5G、大数据、人工智能等为代表的数字技术不断革新,对教育数字化平台建设和战略策划提出更高的要求。如何进一步加快教育数字化发展、弥补数字鸿沟,更好地服务于乡村振兴和城市更新,需要进一步...
理论前沿丨构建研究与实践共同体:以AIED研究联盟推进人工智能全方位赋能
摘 要:教育数字化转型是一场利用技术解决教育教学问题的深刻变革,需要基于科学循证逻辑,促进学术前沿研究与一线应用实践的深度融合。为有效保障研究问题源于实践场域、研究成果可以解决实践问题,需要构建研究与实践共同体,通过开展不同内容、不同层...
理论前沿丨人工智能视域下基于设计的实施研究方法:框架及案例分析
摘 要:作为学习科学领域的一种创新研究方法,基于设计的实施研究(DBIR)试图实现规模化的持续理论创新和教育变革,但教育政策制定者、实践者、研究者等利益相关方在协同设计时,始终存在理论知识和经验知识上的认知冲突。大数据驱动的教育研究范式...
区域推进丨基于“教育大脑”的智能治理
摘 要:为深入贯彻上海市关于全面推进教育数字化转型的战略部署,宝山区针对教育数字化转型面临的困境,通过问题导向和创新驱动相结合进行实践探索,提出数字化赋能教育教学模式变革的四条发展路径:聚焦教育的公平均衡,构建智慧同侪课堂;聚焦教学的优...
区域推进丨区域数据治理:育人视域下长周期学情调研创新实践
摘 要:随着人工智能技术在教育中的广泛应用,上海市黄浦区在教育教学中积极运用数据治理技术,并将其作为推进区域教育高质量发展的重要手段。文章通过对在校生学习和生活状态的调查,了解学习者的长周期学情,不断改进研究工具和分析方法,主要围绕以下...
区域推进丨青岛市推进人工智能教育机制创新的实践
摘 要:自2019年获评山东省人工智能教育试点城市以来,青岛市聚焦人工智能教育课程普及,全面布局、快速发力。2020年,青岛市发布《青岛市人工智能教育实施意见》《中小学人工智能课程指导纲要》,在全国率先提出市域层面全面普及人工智能基础教...
能力建设丨智能时代中小学校长信息化领导力提升路径研究
摘 要:中小学校长的信息化领导力是影响教育信息化发展的关键因素。在智能时代,人工智能、大数据等技术的发展对中小学校长的信息化领导力提出了更高的要求。为了解我国中小学校长信息化领导力的现状,并提供相应的提升路径,文章从信息化环境建设能力、...
能力建设丨我国人工智能技术赋能中小学教师教学情况调查
摘 要:人工智能作为一种新兴的信息通信技术,对优化教育系统中各个环节的学习活动具有巨大的应用前景,可以创造出更加个性化、自适应性甚至是服务于终身学习的智能学习环境。国家发布的人工智能相关政策,也强调尽快发展与完善我国中小学人工智能教育的...
能力建设丨智能教育中学习信念与人工智能素养的关键性研究
摘 要:智能教育作为未来教育领域发展的必然趋势,近年来正不断地深入并融合到一线教学与学习实践中,并逐渐对传统知识观、学习信念等产生颠覆性影响。在这一冲击下,学习信念、人工智能使用经历、人工智能素养等,成为影响学生能否合理运用人工智能技术...
应用实践丨智能技术对教学过程的影响探析
摘 要:智能技术的发展引发教学的全方位变革。新的智能教学工具层出不穷,促使教学环境更加数字化、智能化。智能环境下的教学资源不仅可以更好地服务教学过程,也引发教学理念、教学模式、教学评价等一系列新的教学重构。文章通过引入自动化测试设备(智...
应用实践丨基于计算思维的Scratch课堂教学模式实践研究
摘 要:Scratch是小学阶段培养学生思维能力的热门编程语言,同时,也是小学信息科技地图版教材第五单元《探究活动——编程世界探秘》中的教学内容。文章结合日常教学活动,探索基于学生计算思维的Scratch课堂教学模式,使学生可以根据条件...
应用实践丨中小学信息技术项目式学习创新课程的设计与实施
摘 要:我国基础教育课程改革正走向一个崭新的历史阶段,现如今,国内已明确提出学校学生发展的核心素养体系,并正着力建设完善以学生发展核心素养为主线的学校基础教育课程体系。发展核心素养,是通过综合运用专业知识、观念、方式方法,在信息化、全球...
应用实践丨基于智慧学习的小学英语教学实践
摘 要:“智慧学习”在教学领域逐渐成为热点。这种利用智能设备、智能技术、移动互联网进行智能应用的学习方式,能有效地促进学生自主学习、合作学习、自适应学习。教师作为教育领域的终身学习者,不断地探索和研究这一新型的学习方式。文章以小学英语教...
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