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新西兰《学生公平数字接入计划》解读


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摘   要:当前我国教育信息化正在迈向数字化转型新阶段,以5G、大数据、人工智能等为代表的数字技术不断革新,对教育数字化平台建设和战略策划提出更高的要求。如何进一步加快教育数字化发展、弥补数字鸿沟,更好地服务于乡村振兴和城市更新,需要进一步探索和思考。新西兰与我国在教育信息化区域差异、民族差异和城乡差异上面临的情况类似,其于2018年开始推行《学生公平数字接入计划》,对我国教育数字化战略的实施具有一定的借鉴和启示。(剩余13215字)

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