幼儿美术

2024年04期

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刊物重点为幼儿园老师的幼儿美术启蒙教育提供专业的高质量服务，并兼顾亲子互动，共设置栏目“新理念”“课题”“原创”“材料”... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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大美育视角下幼儿陶艺课程的建构与实施 大美育的内容丰富多彩，实施方式多种多样。本文基于大美育视角探讨如何建构并实施幼儿陶艺课程，使之兼具审美、文化和游戏属性，激发幼儿的内在创造、创新表现力等多种能力的发展，希望能为一线教师深耕幼儿美术活动、打造优质内容提供借鉴与帮助。一、基于...

菠萝拼盘 一、教学目标 1.观察菠萝，能够清楚、准确地描述菠萝的外形特征和纹理结构。 2.尝试运用写生的方式表现菠萝，能够运用临近色添画、丰富菠萝果皮和叶子细节，体验自主创作的乐趣。二、教学准备 1.经验准备：幼儿在日常生活中品尝过菠萝，了解菠萝的...
韵染东方 一、教学目标 1.幼儿通过欣赏多种形式的扎染作品，了解中国民间传统工艺，感受扎染奇妙、多变的艺术美，并与同伴交流自己的理解。 2.幼儿逐渐掌握折、卷、扎、染等创作技法，感受扎染的乐趣及图案的丰富变化。二、教学准备扎染颜料（每人一份）、小...
江南水乡 一、教学目标 1.欣赏名家吴冠中的绘画作品，感受江南水乡的独特景致和水墨笔法中蕴含的传统意趣。 2.能够运用点、线、面等元素进行创作，并结合多元化材料体验水墨画的多种表现形式，感受传统文化的魅力。二、教学准备 1.经验准备：幼儿有水墨画创...
你好，斑马 一、教学目标 1.观察斑马的造型特征和不同动态，与同伴分享自己的发现和想法。 2.尝试用撕贴画的方法表现斑马的不同动态特征，大胆想象，体验剪纸创作的乐趣。二、教学准备不同动态的斑马图片、素描纸、牛皮纸、彩色卡纸、记号笔、胶棒、记录纸等。...

昆虫世界 幼儿自述：在昆虫乐园里，有三只小昆虫是好朋友，他们在快乐地玩耍。蜻蜓妹妹在树叶上跳舞，甲虫弟弟在蒲公英上散步，远处还有一只小蚂蚁在探险。这时，有一只大甲虫在背后要偷袭他们。幼儿自述：快看呀！树叶上有一只虫子在睡觉，还有一只在产卵，蜻蜓在忙...
青蛙 幼儿自述：在《小蝌蚪找妈妈》的故事中，小蝌蚪找到了青蛙妈妈。于是，我也在河里画了好多只小蝌蚪，让它们来找妈妈。青蛙们在荷叶上吃害虫、孵卵，一群群的小蝌蚪游来游去，在找自己的妈妈。幼儿自述：我画的是青蛙吃虫子。有的青蛙在荷叶上，有的青蛙在水...

骨架陶塑：生动、多元的立体材料美术活动 一、什么是骨架陶塑骨架陶塑也被称为“免烧的陶艺课”，是以骨架结构为内部支撑，以改良过的陶土、黏土和面泥等材料为外部装饰的新型陶艺雕塑形式。骨架陶塑注重结构，幼儿在进行创作的过程中，能够加深对材料的把控，同时还能培养自身对立体空间的理解和搭...

如何在幼儿园中打造多元立体的班级主题墙环境 主题墙是幼儿园班级环创的重要内容，也是幼儿园教育教学的有效手段，更是教师、幼儿和家长之间互动的纽带。2024年春夏季节，在大教研背景下，笔者对所在区域的园所进行了班级主题墙环境的调研与评估，汇总了各园主题墙环境存在的显性问题，提供了具有针对...

泡泡的朋友去哪儿了？ 1.泡泡的家是五颜六色的小瓶子，他和朋友们一起住在里面。2.这天，一个小男孩拿起小瓶子，轻轻吹了一口气，泡泡和朋友们便一起飞了出来。外面的世界让泡泡感到新奇，他左瞧瞧，右看看。3.过了一会儿，泡泡突然发现身边的朋友们都不见了。4. 泡泡又...

画在房梁上的彩虹 天上的彩虹，美美的！要是可以带回家就好了。其实，中国传统建筑的房梁上也有美美的“彩虹”，它的名字叫“彩画”。抬头看，看到了吗？也许我们的祖先也想把彩虹带回家吧！两千多年前，中国人就为房梁涂上颜色，添上图案，使房子变得更漂亮！那时的彩画大多很...

借形想象：为幼儿插上寻美之翼 借形想象是幼儿借助熟悉的形象展开想象与创造的美术表现形式，对培养幼儿美术学习热情、激发幼儿创造性学习潜能具有重要意义。笔者基于借形想象的独特性，通过创设真实环境，培育借形想象土壤；供给乡土材料、异质材料，架设借形想象支点；通过形的转换、立体...
开发生活化美术资源，赋能艺术素养生长 美术是人类实践的产物，是对生活的艺术化呈现。幼儿园美术资源的开发应紧紧围绕美术与生活，坚持以生活教育理论为指导，多角度开发生活化美术资源，并以此丰富美术教学内容，为幼儿创造性地学习美术提供支持与引导，激发幼儿对美术活动的热情，感受绘画创作的...
幼儿创意美术活动的开展策略 幼儿创意美术活动是当前幼儿园教育的重要组成部分，幼儿在探索、思考的过程中能够发展自身的创新思维和审美能力。基于此，本文结合具体教学实践过程，从不同年龄段幼儿的发展特征、生活经验及培养方式等方面入手，探讨幼儿创意美术活动的开展策略，希望能为一...