大美育视角下幼儿陶艺课程的建构与实施

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大美育的内容丰富多彩，实施方式多种多样。本文基于大美育视角探讨如何建构并实施幼儿陶艺课程，使之兼具审美、文化和游戏属性，激发幼儿的内在创造、创新表现力等多种能力的发展，希望能为一线教师深耕幼儿美术活动、打造优质内容提供借鉴与帮助。

一、基于大美育视角的幼儿陶艺课程分析

为了更好地建构相关课程，我们首先要了解什么是大美育。（剩余3842字）

试读结束

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