广东教育（综合） (2021年02期) 电子版

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要闻丨速览

◆1月7日至8日，2021年全国教育工作会议在京召开。会议强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，全面推进依法治教，巩固拓展疫情防控和教育改革发展成果，为建设高质量...

要闻丨数说

【20.22亿】“停课不停学”这一疫情防控的应急之举，开启了一场史无前例的大规模在线教育实践。国家中小学网络云平台作为保障“停课不停学”的“国家队”经受住了考验，为1.8亿中小学生的在线学习提供了重要支撑。截至2020年12月，云平台浏览次...

要闻丨资讯

全省高校党委书记抓基层党建述职评议考核举行 2020年12月26日，省委教育工委召开扩大会议，听取全省153所高校党委书记抓基层党建工作述职并进行评议考核。省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长景李虎主持会议并讲话。省委组织部有关负责同志...

重点丨特色学校创建的“南海范式”

2020年12月24日至26日，新时代全国特色学校建设研讨会在广东省佛山市南海区西樵镇成功举办。会议由教育部学校规划建设发展中心、教育部西南基础教育课程研究中心、广东省教育研究院共同指导，佛山市南海区教育局、西南大学基础教育研究中心联合主办...

报道丨抢抓机遇，提高质量，加快建设教育强省

1月13日，2021年全省教育工作会议在广州召开。会议总结“十三五”时期和2020年全省教育工作，研究部署今年的教育重点工作，提出紧紧抓住粤港澳大湾区和深圳中国特色社会主义先行示范区“双区驱动”战略机遇，围绕构建“一核一带一区”区域发展新格...

报道丨第八届中国南方教育高峰年会“云”召开

2020年12月25日，由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第八届中国南方教育高峰年会召开，峰会主题为“新时代教育科学研究：使命、任务与机制、举措”。广东省教育厅主任督学李璧亮、中国教育学会副会长周洪宇、中国教育发展战略学会执行会长孙...

报道丨聚焦新时代教育科研

受疫情影响，第八届中国南方教育高峰年会采取线上为主的方式进行。在这场“云峰会”上，专家学者们围绕“新时代教育科学研究：使命、任务与机制、举措”展开深入交流研讨，内容既有宏观教育理论体系的整体构建，也有对中微观教育研究机制的深入探讨;既有对全...

访谈丨教研人生的三重意蕴

丁玉华，江门市教育研究院小学数学教研员，广东省特级教师，教育部首批中小学领航名师，教育部中小学领航名师工作室、广东省中小学名师工作室主持人，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养项目“优秀学员”，东北师范大学、华南师范大学硕士研...

策划丨大美无言，以美培育时代新人（上）

策划语 美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。 2018年，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，其中关于美育的论述是：“要全面加强和改进学校美育，...

策划丨广东实验中学：追梦美育

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”催征的号角吹响，“将士们”披上华美的战袍，手握甩刀，奔赴战场。炽热的灯光打在冰冷的刀刃上，隨着激昂的舞姿划出一道道冷冽的弧度，似流星划过漆黑的天幕，寒光飒飒，刃如秋霜……舞蹈《盛世刀歌》讲述了一群年幼稚嫩的孩...

策划丨广州市执信中学：善美至善

创办于1921年的广州市执信中学，秉承“崇德瀹智”的校训，坚持立德树人的办学宗旨，致力培养“改造未来社会之人才”，形成“育人为本，点面结合，以点带面，面向全体，发展特长，最终落脚于培养学生的艺术素养和文化修养”的美育工作特色，让学生懂美、爱...

策划丨广州市铁一中学：美育芳华

学校艺术教育是使学生提高文化艺术素养、树立正确审美观念、激发创新意识和创造能力，实现全面发展的重要途径。广州市铁一中学积极开展各项校内外艺术教育活动，营造了良好的校园艺术氛围，取得良好的成效。 构建丰富艺术课程 铁一中学将“彩塑玩具”“中国...

策划丨深圳高级中学：以艺促优

舞蹈课《成长》、美术鉴赏《流民图》、美术微课堂《百变小魔盒》、音乐鉴赏《天耀中华》、微视频《静待春暖花开时》……深圳高级中学（集团）（以下简称“深高”）战“疫”有情系列课程，于2020年2月3日至3月26日，共推送34期，32名艺术教师花费...

专题丨巧借“微”力，助学生自主学习

信息技术正逐步改变学生数学学习的方式，微课是众多信息技术资源中的一种，它的主要形式正是自主学习。本文以人教版小学数学四年级的“数学活动”为载体，借助微课解决学生在“数学活动”过程中的问题与需要，帮助学生实现自主学习。 一、明确规则，化静为动...

专题丨巧用数学前置性作业，提高课堂教学有效性

前置性作业又称前置性学习。它指的是教师向学生讲授新知识之前，引导学生在现有知识水平的基础上，结合其生活经验进行尝试性学习。少而精、内容适中、学生接受和喜欢是小学数学前置性作业的特点。教师要根据学习内容的难易和学习者的年龄特征、现有实际知识水...

专题丨核心素养视角下小学科学实证意识的培养

《义务教育小学科学课程标准（2017版）》要求培养学生的实证意识，即在科学学习中形成尊重事实、善于质疑的科学态度，不迷信权威。在教学过程中，如何培养学生的实证意识？ 一、在课堂教学中培养学生的实证意识 1. 将工程与技术目标融入课堂 工程与...

专题丨小学数学智慧课堂教学模式及实施案例分析

为满足当前智慧教育的新需求，更好地在课堂教学中进行信息化实践应用，合理运用现代教育技术，促进现代教育技术与数学教学融合应用，在课堂教学当中构建智慧课堂教学模式，开展实践研究，可以促进教学相长，提升教学质量。利用“互联网+”的思维方式和大数据...

专题丨运用学习迁移培养学生自主学习能力

学习迁移，其实在我们学习生活中潜移默化地进行着，我们可以理解成是同一范畴不同教学内容的互相影响，也可以理解成是之前的学习经验对现在新知学习的影响。教师在小学数学课堂上运用学习迁移理论，渗透基本的数学思想，掌握基本方法，能有效培养学生学习数学...

专题丨高阶思维指导下的劳动教育实施路径

2020年3月，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》印发;2020年7月，《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）出台。为了全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的新时代学生，一线教师纷纷探索开展...

专题丨以“小小物业人”探索职业体验活动

“劳动创造生活，劳动创造人生”，“小小物业人”职业体验系列精品实践活动，让学生提前体验岗位角色，实现自我成长，体会劳动的光荣与价值，体验劳动创造价值的快乐，感受劳动素养的重要性。 一、通过职业体验树立劳动素养教育活动新理念 通过职业体验和劳...

专题丨城市小学劳动教育初探

经过40年的改革发展，深圳从一个边陲小渔村一跃成了国际化现代大都市。城市里没有了田埂地头、鱼塘基围，劳动似乎也与学生渐行渐远。那么劳动教育是否就随着城市化、现代化的进程显得无足轻重呢了？笔者认为，事实恰恰相反，随着城市的高速发展，我们不单要...

专题丨结合“陶陶文化”课题开展创造性劳动教育

近年来，学校充分利用高陂本土的陶瓷文化资源，开展了“陶陶文化”课题研究，组建专家团队，带领师生深入陶瓷生产基地参加社会实践，了解当地陶瓷文化产业的发展历史，走访陶瓷手工艺制作的民间大师，搜集各种陶瓷制作手法，挖掘学生感兴趣的陶艺素材……然后...

专题丨学科统整视域下的创新劳动教育实践

2020年初，“停课不停学”期间，我们注意到，一年级的学生在父母和长辈的照顾与关爱下普遍缺乏自理能力，上完网课做完作业，自己的书桌凌乱不堪，玩过的玩具不去整理，自己的衣物也不会折叠，缺乏家庭成员应有的责任感。因此，教师需要引导学生充分利用家...

研究丨中小学教师专业发展的县区模式构建与实践

通过对国内教师专业发展模式综述研究，基于实践经验反思，构建县区教师专业发展路径，区镇校三级联动实施开展针对青年教师、骨干教师、名师和教育家型教师孵化培养的四大工程，并以“人才孵化、荣誉评选、针对性培养和搭建专业晋升平台”四位驱动教师专业成长...

实践丨让阅读教学成为提升学生语文核心素养的加速器

在小学语文教学中，教师要将阅读教学变成提升学生语文核心素养的加速器，引导学生掌握阅读方法。通过设置问题、引导学生品味意境、组织读写结合的活动、引导学生主题探究等做法，有效提升学生的语文核心素养。 一、设置问题，发展思维能力 在阅读课堂中，教...

实践丨归全反真，以人育人

通过培养和提高学生的历史学科核心素养，最终实现立德树人是高中历史课堂教学的根本归旨。从理论体系来看，唯物史观的出发点是“人”，归宿点也是“人”。唯物史观引领下的高中历史教学不能脱离“人”，要通过历史课堂的“学人”“研人”来实现历史学科的“育...

实践丨小学语文群文阅读教学策略探析

阅读是小学语文教学工作中不可忽视的重难点。在小学阶段，学生的阅读理解能力尚未培养成型，教师必须先教给学生阅读方法，再让其通过阅读进行自我积累。群文阅读教学可以拓宽语文教学空间，提高学生语文知识积累效率，强化学生阅读理解能力。因此，思考群文阅...

实践丨深度学习下小学数学大单元主题教学的实践与思考

大单元主题教学是实现小学数学深度学习的一种有效途径，相比于零散的单节点教学或教材设定单元教学，大单元主题教学围绕某一特定主题整合技能和方法，使学生对主题进行深入探究、迁移提升、类比总结，从而获得整体性的学习体验。从本质上讲，大单元主题教学实...

实践丨数学课堂的四个维度：真、实、融、乐

一节好的数学课应具备哪些元素？我认为好的数学课堂需要这四个维度：真、实、融、乐。 一、数学课堂的纯真性 纯真原生态的课堂是教师和学生共同追求的课堂。“真”的课堂包含两层含义：教师的教要纯真，学生的学要天真、率真。教学从来都是双边的活动，是师...

实践丨Sight words教学法在小学低年级英语教学中的应用

语言教学的重要手段是阅读，而对于初学者，英语阅读的拦路虎就是单词和词汇。如何让小学低年级学生有兴趣阅读，有信心阅读，通过多年的实践摸索，我在教学中广泛应用Sight words和自然拼读教学方法，受到学生的欢迎和喜爱，为学生们轻松阅读英语找...

实践丨农村小学英语构建互动课堂模式的实践

近年来，随着农村英语教学能力的不断提升，课堂互动模式已经取得了阶段性的成果，但还有很大的提升空间。课堂互动模式的构建不是简单的教学程序的改变，而是主体之间、主体与客体之间的一种真正信息交换，涉及学生的学习兴趣、信心、能力等多个方面，是当前改...

实践丨高中英语读后续写教学策略探究

读后续写题型要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，充分调动想象及创新思维，预测文章缺失部分的内容走势，进行续写。短文多以记叙文或夹叙夹议类文章为主。根据Bachman和Palmer（2010）的语言能力模型，学生在续写中运用了语法能力，篇章...

实践丨基于中华传统文化的剪纸校本课程实施策略

剪纸作为一项民间艺术存在已久，2003年被列入全国首批“中国民间文化遗产抢救工程”。剪纸艺术趣味性强、材料易得、成本低廉、制作方法简单。开发基于中华传统文化剪纸校本课程，能让学生更了解剪纸艺术，了解本地区的民间艺术形态，提高审美水平，培养爱...

实践丨新高考背景下高中政治选科分层走班教学的现状及应对探析

广东新高考实行“3+1+2”模式，即在语数外3科的基础上，物理和历史作为首选科目，学生必选1门，政治、地理、化学、生物4科作为再选科目则任选2门，一共有12种选择。这种“首选+再选”的选科方式，以“文理不分科”“不以一考定终身”“专业导向”...

实践丨在道德与法治课中实施自主的道德学习策略

如今，自主的学习已不断融入教学发展中，道德教育作为培养“全面发展的人”的重要学习科目之一，充分发挥自主学习在道德与法治课程中的中介作用，将更有利于教师对学生在道德学习过程中的引导、辅助和支持，更有利于学生个体的发展。本文结合教学实践，谈在道...

实践丨高中物理教学中渗透生涯规划指导的实践

《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》提出，要重视对学生的生涯规划与学业规划的指导，有效提升学生物理学科核心素养。物理课堂作为高中教育的重要阵地，在物理教学中进行职业生涯指导渗透是开展高中生涯规划指导、提升学生职业素养的有效...

管理丨新时代文化自信的“南外表达”

经过多年的发展，深圳市南山外国语学校（集团）（以下简称南外集团）从单体学校发展成为包含幼儿园、小学、初中、高中并拥有18个成员校的现代化集团学校。学校文化发展始终立足学校实际，每个阶段均注重对自身文化的传承与发展。学校的办学目标从前期的“办...

管理丨系统思维视域下的文明校园建设

文明校园建设是一个系统工程，需要以系统思维指导建设实践。文明校园建设中的系统思维解决的主要问题是确定生成文明校园系统的要素及其功能、结构和相互作用，还有提升系统主要功能及促进系统发展。本文以中山市实验小学文明校园建设为例阐述系统思维视域下的...

管理丨中小学管理的改善路径及有效策略

教育需要随着时代的发展和社会的进步不断进行改革。对于教育管理者而言，不仅需要结合党的决议和精神顶层设计层面推动教育管理的改革，也需要结合学生的成长不断强化教育发展的保障。此外，教育管理者还需要客观分析新时代教育中的基本任务，探索教育管理发展...

管理丨构建教师、家长、学生三位一体有效关系的策略

学校教育是培养人的教育，或者说是教师、学生、家长共同成长的教育。学校教育的核心要素是人，如何使教育形成多方合力，创造和谐的家校关系，教师、家长、学生的角色定位尤为重要。 一、构建教师、家长、学生三位一体关系的重要性 教师、家长、学生三位一体...

班队丨多给他们一点爱

单亲家庭的学生是一个特殊的群体，他们不仅在生活上经受了比普通学生更多的磨难，而且受到家庭分解所带来的负面影响，心理上极易失衡，易导致行为上的偏差。对于这类学生，教师要主动了解，及时关注，给予更多的理解与关爱，帮助他们克服困难，直面挫折，感受...

班队丨对“携手共建人类命运共同体”的理解与思考

2020年，新冠肺炎疫情在全球多地蔓延。习近平总书记指出：“人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器。”病毒的爆发和传播成为全人类的敌人，疫情的防治需要国际社会通力合作、携手应对，在这个过程中，学生对“人类命...

班队丨情怀照未来，温度暖人心

我校是一所农村初级中学，大部分学生都是土生土长的本地农民子女。父母文化程度低，对子女的教育不甚重视。相对城区学校而言，每个班级中存在的学困生相对较多，他们的学习成绩不理想，自律能力有限，主要表现为：迟到甚至旷课;上课不专心，开小差甚至睡觉;...

班队丨以“湖文化”引领学生成长

如何走一条班级发展与本土生态文明相辅相成、相得益彰的路子？我根据本班学生的年龄和心理特点，以本土自然特色资源万绿湖为载体，将湖文化与班级文化有机结合起来，通过开展一系列班级教育活动，用“美景”育“美人”，打造班级“湖文化”的育人特色。 一、...

班队丨心理剧在初中班级管理中的作用

近些年随着校园心理剧的兴起，越来越多班主任将心理剧引进班级管理，成为班级管理的一种新颖、实用的方法。 班级心理剧是指班主任根据班级发生的事情或者是班级德育教育的需要，让学生根据班级情况或自身的实际编写剧本，并自导自演，其他学生通过观看心理剧...

交流丨“碁”心协“黎”，共筑育儿梦

2018年9月10日，習近平总书记在全国教育大会上强调，要促进区域、城乡和各级各类教育均衡发展，以教育现代化支撑国家现代化。 石碁镇地处广州市番禺区中部，一直以来高度重视学前教育的发展，秉承“碁道育人”的区域教育理念，围绕“学生喜欢，家长满...

锐评丨教师，请捡起你宝贵的尊严

近日，一封小学教师的辞职信火了。原因是把學生默写古诗的成绩发到了家长群里引发了家长的不满意。面对孩子成绩的不理想，家长并没有进行反思，而是“自尊心满满”地要求教师登门道歉。学生在课堂上挑衅教师、公然辱骂教师，一旦和家长、学生发生矛盾，“受害...

锐评丨做清醒的教育

教育，传承文明，照亮古今，泽被后世，意义深远。正因此，教育不免就被美文歌颂、唱词环绕、理想诗化，看似神圣而高远，却易为现实所伤，实际是平淡平庸且可能划痕累累，这与社会的期望相距甚远。 从本质上看，任何个人、行业都有为自己作合理化辩护的心理需...

锐评丨教师的工作边界并不仅在校园院墙之内

在青年教师专业成长沙龙活动中，主持人讲述了一则案例：某教师发现班上一位男生心神不宁，经了解，原因是最近一段时间父母闹离婚，最让他难以接受的是，爸爸被公安人员带走了，他为此深感不安。 得知情况后，这位教师很想帮帮那位学生，便打电话给他妈妈，谁...

随笔丨树人若树木

郭橐驼，因背驼而得名橐驼。家住长安城西边，种树高手，名气很大，很受追捧。他种的树，没有不成活的，而且高大茂盛，结果早而多。世人效仿，“莫能如也”。 有人问他种树秘诀，他答：“我并无特殊能耐，只不过能够顺应树木的天性，让它按照自己的本性生长罢...

随笔丨为孩子描绘靓丽风景线

白云高挂，延伸到天边，草色青葱的连山，似是跳动着的兽脊，奔向远方;夕阳西下，给天地铺上一层黄金，白鹭齐飞，点缀了金色的天空。有趣的是，平湖如镜，水精灵把一切的美景都印在了脸上，还调皮地倒立起来，天影、山色、湖光对称相映，俨然一体。在我看来，...

随笔丨从教路上宜和善而坚定

开学初，作为入职礼物，学校给每一位新教师都发了《正面管教》一书。但由于接踵而来的工作，我只把这本书翻了翻便束之高阁了。经过一个多月的教学与班级管理工作，我渐渐力不从心，常常因宿舍地没扫干净、女生宿舍闹矛盾、学生上课说话等问题被磨得没了耐心，...